刘建春
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职医学院校医学基础课程与临床专业课程的成绩相关性分析——以临床医学专业学生为例
- 2017年
- 目的分析医学基础课程与临床专业课程考试成绩之间的关系,为医学基础课程改革提供依据。方法以天津医学高等专科学校2014级临床医学专业181名学生为调查对象,采用Pearson相关分析了解医学基础课程与临床专业课程的成绩相关性。结果医学基础课与临床专业课成绩之间总体呈正相关(P<0.05或P<0.01)。结论重视医学基础课程在临床教学中的作用,通过优化教学内容和运用多媒体教学等方式改进医学基础课程的教学,提高教学效率。
- 刘建春燕杰
- 关键词：医学基础课程医学院校高职
- 京津冀卫生职业院校教师资源共享研究
- 2017年
- 自1999年高校扩招以来,教师数量的增长落后于学生的增长速度,出现了教师资源短缺的问题,教师资源共享是解决教师资源短缺的有效措施。在分析近几年普通专科学生与教师数量变化、京津冀卫生职业院校生师比、专任教师人均企业实践时间、企业兼职教师专业课课时情况等指标以及对选取京津冀职业院校在读学生问卷调查基础上,探讨在教师资源方面存在的问题,以及提出几点建议。
- 刘建春景文莉
- 关键词：卫生职业院校教师共享
- 京津冀卫生职业教育教学资源共享机制的探讨被引量：4
- 2017年
- 京津冀三地卫生职业教育各有优势、各有所长,但是发展不均衡。在京津冀协同发展背景下,对6所京津冀卫生职业教育协同发展联盟成员单位教学资源现状进行分析,发现学术教学资源不均衡,存在重复投资、资源使用效率低等问题。而且由于缺少相应的组织机构和有针对性的管理体制、课程建设技术标准不统一等问题,又使教学资源不能实现高效共享,进而提出构建京津冀卫生职业教育资源的共享机制,包括网络课程及资源共享、人力资源共享和课程认证共享。
- 景文莉刘建春王华燕杰
- 关键词：卫生职业教育教学资源京津冀共享机制
