戴丽兰
- 作品数：2 被引量：26H指数：2
- 供职机构：上海工程技术大学管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于移动云学习技术的创新创业人才培养模式及应用研究被引量：24
- 2017年
- 移动云学习与创新创业教育,无疑是当前人力资源开发和教育领域中热点问题之一。一个是从微观层面强调教育技术、手段与方法的变革;另一个是从宏观层面凸显教育主题与内容的社会意义。两方面的研究在国内都步入了起步阶段,尚处于概念解析、渊源探讨、重要性阐述向实践体系构建的原则、方法和路径探讨的过渡之中,停留在高等教育体制内的学术研讨层面。当前,仍缺乏将理论应用于实践领域的产业化模式及平台,以及将新的移动云学习技术应用到创新创业人才培养中的研究与实践。因此,有必要依托移动云学习平台,融合大数据技术,借助微课、慕课手段,突破传统学校创新创业人才的培养模式,打造基于O2O的混合式、智能型的企业级学习管理与人才管理平台,为大学生及青年群体提供一站式的创新创业教育解决方案,以推动移动互联网时代创新创业人才培养模式变革。这对移动云学习与创新创业教育的研究,具有很强的现实指导意义。
- 吴刚于文浩戴丽兰
- 关键词：创新创业教育
- 创新创意人才国家资质认证体系建构及培养模式研究--以英国资质认证体系为借鉴被引量：2
- 2017年
- 资质认证是一套体系,正常包括认证标准结构与认证要素,前者主要依据职种与职级进行分类设计;而后者是通过对具体职位所需要的知识、能力和行为的分析来确定,二者共同构成资质认证体系的具体框架。长期以来,中国创新创意人才缺乏权威资质认证、缺乏开发依据,存在结构不合理、培养方向盲目、人才素质总体偏低等问题,无法适应创新创意产业发展的需要。英国是最早提出"创意经济"概念的国家,也是国家资质框架建设较为完备的国家之一,借鉴其人才资质框架的发展历史、设计理念、体系构成及其对应的人才培养模式,结合中国本土实践,构建以学分为基石,以职业能力(胜任素质)为依据,以职种、职级为维度,以贯通职业教育与学历教育为目标,包含职种、职级、职业能力、学分、学时、课程体系以及考核体系等七要素的创新创意人才国家资质认证框架及人才培养体系,具有很强的现实意义。
- 孟勇吴刚戴丽兰
- 关键词：学分
