闫艺
- 作品数：1 被引量：10H指数：1
- 供职机构：太原理工大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 城乡家庭学前教育机会公平性比较研究——基于益贫指数的视角被引量：10
- 2017年
- 学前教育机会公平是指在增加儿童总体教育机会的同时,更要保障教育机会分配向弱势群体倾斜,即实现益贫式发展。针对城乡二元经济结构,利用中国家庭收入调查项目(CHIP)数据分别构建城镇家庭和农民工家庭学前教育的社会机会函数,进一步计算益贫指数发现,城镇家庭和民工家庭的学前教育机会分配均不具备益贫性。相对于城镇家庭而言,民工家庭组群中学前教育机会被富裕家庭所占有的可能性更大。促进城乡家庭学前教育机会公平的对策是:增加农村贫困家庭收入,提升其学前教育投资能力;构建利于儿童平等发展的家庭政策,培育父母学前教育投资意愿;优化学前教育资源供给,促进城乡协调发展;积极推进学前教育立法,保障师生合法权利。
- 韩军辉闫艺孙燕
- 关键词：城乡家庭学前教育
