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汪丽娟
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
供职机构:
四川大学中国西部边疆安全与发展协同创新中心
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发文基金:
中央高校基本科研业务费专项资金
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相关领域:
社会学
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四川大学
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汪丽娟
传媒
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北方民族大学...
年份
1篇
2017
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文化多元社会与历史教材中的国家认同建构
被引量:1
2017年
教科书的功能不仅在于传递知识,还在于向学生传递共同的价值观念。通过教育活动可使学生产生对国家和民族的认同,从而促进社会和谐。中国自古以来是一个多民族的国家,"天下无外"的观念曾经有效促进了各民族融合,确保了帝制的延续。辛亥革命以后引入的民族国家模式将多元置于从属地位,新中国成立后的民族政策又给多元增添了政治属性。这在某种程度上与传统民族观形成一定张力。在这样的历史时代背景下,"一体"与"多元"思辨成为学术界关心的主要议题,然而相关议题的讨论与反思还未被教科书采纳。
汪丽娟
关键词:
历史教材
文化多样性
国家认同
教育
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