李晓娟
- 作品数：3 被引量：21H指数：1
- 供职机构：西安培华学院医学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医教协同背景下外科护理应用型人才培养教学研究被引量：20
- 2020年
- [目的]在医教协同背景下,通过改革外科护理教学体系,提高护生的岗位胜任力,培养应用型护理人才。[方法]采用方便抽样法抽取本院护理专业2016级1班和2班为实验组(98人),3班和4班为对照组(100人)。实验组采用应用型人才培养模式教学改革体系,对照组采用传统的教学方法,比较两组学生考试成绩、应用能力和学习效果满意度。[结果]实验组在理论考试成绩、实训技能成绩、应用能力和学习效果满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]基于医教协同背景下,外科护理应用型人才培养教学的改革不仅提高了学生的学习成绩,还提高了学生的应用能力和学习效果满意度。
- 李晓娟王侠王莉化前珍
- 关键词：应用型人才培养外科护理教学改革满意度
- 急危重症护理学应用型课程改革在实训教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 目的:探索应用型课程教学改革在急危重症护理学实训教学中的应用效果,培养学生整体急救和监护能力。方法:选取我院2016级护理本科生六个班共180名学生,随机分成两组。一组三个班86人为对照组,采用传统教学方法教学;另一组三个班94人为实验组,采取应用型课程改革方案教学。结果:在实训课结束后对比两组学生的实训考核成绩,实验组的成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组教学效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在应用型课程改革中,采取多样化教学方法进行实验教学更符合当前护理教育的目标,有利于激发学生学习兴趣,提高学生的整体救护意识和急救技能,教学效果良好,值得推广。
- 李晓娟崔艳杨帆郭明贤
- 关键词：急危重症护理学应用型课程实训教学教学改革
- 保护型U状护耳低温液态冰枕的设计与应用
- 2017年
- 临床高热患者以及颅脑术后患者常需物理降温治疗,冰袋操作简单、效果显著,故临床使用率较高.但冰袋在使用的过程中存在如下问题：多为碎冰块装入橡胶冰袋后使用,碎冰块坚硬、有棱角,与冰袋不能充分密切接触,患者有不适感;冰袋整体化,冰水混合物,稳定性差,随着患者的移动会有头部移出冰袋范围的情况;冰袋的开口夹随患者的头部移动摩擦会有擦伤局部皮肤的危险,且开口夹常有弹开的情况,会有冰水流出浸湿头部被褥,增加了临床护理工作量;冰袋在使用中若防护不当,会造成耳部及颈后皮肤长期低温冻伤的可能,给临床带来了安全隐患.针对以上不足,笔者所在科室自行设计了U状护耳低温液态稳固型冰枕,经临床156例患者使用后效果良好,现介绍如下.
- 王莉李蓉李晓娟赵晓宇任静
- 关键词：冰枕液态护耳颅脑术后患者
