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俞婷婷

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:昆山市爱心学校更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇课堂
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级数学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇年级
  • 1篇屏幕
  • 1篇桥梁
  • 1篇资源建设
  • 1篇未来教室
  • 1篇教学资源
  • 1篇教学资源建设
  • 1篇级数
  • 1篇教科研
  • 1篇教科研能力
  • 1篇教室
  • 1篇教学

机构

  • 3篇昆山市爱心学...

作者

  • 3篇俞婷婷

传媒

  • 2篇教育界(教师...
  • 1篇小学科学

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
多媒体技术在智障儿童数学教学中的作用被引量:1
2020年
随着人类科学技术突飞猛进的发展,知识经济时代的到来,以多媒体技术为核心的信息技术正在冲击着整个教育系统。一方面,教育部等七部门印发的《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,要求增强特殊教育教科研能力,加强特殊教育学校教材和教学资源建设,推进课程教学改革。国家支持特殊教育的基础能力建设,支持特殊教育学校配备必要的教育教学等仪器设备,包括多媒体技术的配备。为进一步保障残疾人受教育的权利,国家对特殊教育越来越重视。随着国家经费投入的增加,相信在不远的将来,信息技术将显著改善中小学的教学环境,网络、大屏幕投影设备、电子白板、未来教室、翻转课堂等将进入每一个课堂。
俞婷婷
关键词:教学资源建设教科研能力多媒体技术未来教室大屏幕投影
架起培智数学课堂与生活的桥梁
2017年
结合生活实际,合理组织教材,教学内容力求生活化;注重生活实践,加深新知理解,教学方法力求生活化;创设生活情景,提高解决问题能力,数学知识力求生活化,从而架起培智数学课堂与生活的桥梁,
俞婷婷
关键词:数学课堂
谈蒙台梭利教具在培智低年级数学课堂中的运用
2018年
将蒙台梭利教具运用到培智教育数学课堂中,可以让智障学生充分利用视觉、触觉感知数学问题,从而产生感性认识。运用蒙台梭利教具学习数学,符合培智学生身心发展的特点,让智障孩子能够通过自己的操作与体验将抽象问题具体化。在摆弄过程中进行探索,是获得数学经验、知识、技能的一种方法,此法在低年级数学课堂中,智障学生学习数前概念、10以内数的认识、图形的认识以及10以内的加减法,得到了满意的效果。
俞婷婷
关键词:低年级数学课堂
共1页<1>
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