龙燕舞
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医特色护理与优势在脑病科应用的探讨
- 目的：探讨中医特色护理与优势在脑病科应用的效果，从而提升护理服务质量。方法：回顾分析我院脑病科2013年1月～2016年12月开展以中医整体观为指导的具有中医特色的优质护理举措和效果。结果 中医护理质量逐年上升曰患者满意...
- 陶雪斌李梅龙燕舞苏金玲
- 金银花煎剂对降低脑出血病人鼻饲不良反应发生率的有效性分析被引量：1
- 2017年
- [目的]分析金银花煎剂对降低脑出血病人鼻饲不良反应发生率的有效性。[方法]选择2015年4月—2016年4月接收的脑出血鼻饲病人100例,使用随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例,观察组使用金银花煎剂鼻饲法,对照组采用常规脑出血病人鼻饲方法。观察两组病人的不良反应发生状态与满意度。[结果]观察组病人不良反应发生率低于对照组,满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]金银花煎剂鼻饲法可降低脑出血病人不良反应发生率,提高病人满意度。
- 陶雪斌李梅龙燕舞农燕飞叶和妹陆晓姿刘莹莹
- 关键词：脑出血鼻饲
- 建构主义学习理论对中医护理教学质量的影响
- 2024年
- 探究建构主义学习理论对中医护理教学质量的影响。方法 将2021年6月~2023年5月在我院实习的中医护理专业学生60例纳入研究。根据学生接受的不同教学方式进行分组,将接受常规中医护理教学的学生纳入常规教学组(28例),将接受建构主义学习理论教学方式的学生纳入建构主义组(32例),两组教学时间均为3个月。对比两组教学质量(学生的学习兴趣、学习能力、学习态度、学习思维、操作水平);两组学生的最终成绩(理论知识成绩、实践操作成绩);中医护理水平(护理态度、护理能力、护理技术);学习倦怠程度(情绪不当、行为不当、成就感低)及学生对教学的满意度。结果 建构主义组的教学质量水平高于常规教学组(P<0.05);建构主义组的理论知识成绩、实践操作成绩均高于常规教学组(P<0.05);建构主义组的中医护理水平高于常规教学组(P<0.05);建构主义组学习倦怠评分低于常规教学组(P<0.05);建构主义组对教学的满意度高于常规教学组(P<0.05)。结论 建构主义学习理论可提高中医护理教学质量和学生的学习成绩,有助于促进学生更快地掌握知识,提高护理水平。
- 龙燕舞刘莹莹李丹桦黎恒妙
- 关键词：建构主义学习理论中医教学质量护理实践
- 铜砭筋络刮痧降低中风后痉挛性偏瘫患者肌张力的应用研究
- 2023年
- 讨论铜砭筋络刮痧在中风后痉挛性偏瘫患者肌张力方面的使用效果。方法 收取广西医科大学第一附属医院中医科住院治疗的60例中风后痉挛性偏瘫患者,以随机数字分配法分对照组(常规护理),观察组(常规护理+铜砭筋络刮痧护理),各30例,对比组间干预效果。结果 相比对照组,观察组Ⅰ级、Ⅱ级肢体痉挛状态例数、干预后Barthel指数评分及生活质量表评分更高;Ⅱ级肢体痉挛状态例数、格拉斯哥昏迷指数评估量表(GCS)评分、并发症发生率、干预后视觉模拟法(VAS)评分更低(P<0.05)。结论 铜砭筋络刮痧在中风后痉挛性偏瘫患者中,干预效果良好,值得借鉴。 。
- 刘莹莹陶雪斌龙燕舞陈池锦宁春园
- 关键词：中风后痉挛性偏瘫肌张力生活质量神经功能
