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易雪梅
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四川工商职业技术学院基础部
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易雪梅
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中英语言思维方式在物理双语教学中的对比研究
2016年
中英语言思维方式的不同是物理双语教学中的主要困难,这使得学生在理解方面出现了一些偏差,使得课堂理解的环节比较薄弱。本文就从中英语言思维方式的角度出发,浅谈这两者在物理双语教学中的不同与对比,以帮助学生转换思维方式和思考习惯,为物理将国际化接轨奠定基础。
易雪梅
关键词:
物理双语教学
语言思维
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