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王维秀

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:佳木斯市第十一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高中物理
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇高中物理教学
  • 1篇单元教学
  • 1篇学法
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇情景教学法
  • 1篇教学研究
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学研究
  • 1篇教学法
  • 1篇大单元教学

机构

  • 3篇佳木斯市第十...

作者

  • 3篇王维秀

传媒

  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中华活页文选...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅析情景教学法在高中物理教学中的可行策略
2021年
在新课改与素质教育背景下,对于高中物理教学提出了新的要求。作为物理教师,就需要从知识、技能、情感三观等方面,展开教学活动,加快教学改革。本文主要从情景教学法的基本内容出发,详细探讨了其教学特征与价值;并且具体分析了情景教学法在高中物理教学中的应用策略,希望为后续的教学工作,提供坚实可靠的理论依据。
王维秀
关键词:情景教学法高中物理教学
高中物理教学中翻转课堂教学研究被引量:2
2020年
随着现代化进程的不断加快,对于翻转课堂方面的研究逐渐的深入,同时,翻转课堂进入高中物理教学中。本文以高中物理教学中翻转课堂教学作为主要研究课题,首先对高中物理教学中翻转课堂教学进行了设计,而后基于案例详细探讨了翻转课堂教学在高中物理教学中的运用,最后总结了高中物理教学中翻转课堂教学通过小组合作教学、应用微课元素、培养创造性思维等方面来体现翻转课堂教学的实践性,以期对高中物理教学起到一定的借鉴作用。
王维秀
关键词:高中物理教学
核心素养背景下高中物理大单元教学创新路径研究
2023年
核心素养是新课程标准中提出的课程教学主要方向,也是学生学习各学科知识应当逐渐形成的素养。核心素养的提出促使各学科课程教学方式发生变化,教师更加关注学生的全面发展,强调学生的学习过程。大单元教学模式是一种指向学生深度学习的教学模式,目的在于整合零散的知识点,让学生系统地学习课程知识,实现知识的迁移。本次对高中物理大单元教学进行研究,主要目的是充分发挥大单元的教学优势,通过大单元教学设计的创新强化学生物理核心素养的培养成效。本文简要分析了大单元教学理论及相应教学模式,对核心素养背景下高中物理大单元教学创新实施方法、具体落实进行深入探究。
王维秀
关键词:高中物理大单元教学
共1页<1>
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