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武春燕

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:包头市中心医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇肿瘤
  • 2篇化疗
  • 1篇调强
  • 1篇调强放射
  • 1篇术后
  • 1篇曲克芦丁
  • 1篇曲克芦丁片
  • 1篇肿瘤内科
  • 1篇肿瘤内科治疗
  • 1篇胃肠
  • 1篇胃肠道
  • 1篇胃肠道恶性肿...
  • 1篇文献复习
  • 1篇问题教学
  • 1篇联合化疗
  • 1篇联合化疗治疗
  • 1篇瘤内
  • 1篇满意度
  • 1篇内科
  • 1篇化疗治疗

机构

  • 5篇包头市中心医...
  • 1篇包头医学院

作者

  • 5篇武春燕
  • 2篇武云
  • 2篇朱巍
  • 1篇刘波
  • 1篇白雪莲
  • 1篇郝志强
  • 1篇于德东

传媒

  • 1篇智慧健康
  • 1篇临床肺科杂志
  • 1篇中华肿瘤防治...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
肿瘤内科治疗常见并发症的分析及治疗对策
2022年
分析肿瘤内科治疗常见的并发症,并提出相关的治疗对策。方法 研究了2021年1月-2021年12月一年时间内我院肿瘤内科收治的120例化疗的患者,对患者的并发症进行分析,同时总结防治并发症发生的具体经验和相关的治疗对策,对照组采取常规护理模式,观察组的患者采取个性化的辅助治疗。结果 观察组患者的SAS及SDS的评分得到显著的改善,跟采取常规治疗的对照组相比,患者的护理满意度更高。结论 通过临床治疗也发现采取个性化的治疗模式,患者的治疗评分结果明显得到改善,患者的治疗满意度更高。
武丽娜武春燕
关键词:肿瘤内科并发症满意度
胃肠道恶性肿瘤患者术后辅助化疗肝损伤的发生率及其相关因素被引量:2
2017年
目的探讨胃肠道恶性肿瘤患者术后辅助化疗肝损伤的发生率及其相关因素。方法随机选取本院2016年1月至2016年12月期间收治的65例胃肠道恶性肿瘤患者作为研究对象,所有患者均在术后采取辅助化疗治疗,对本组患者的临床资料进行回顾性分析,统计辅助化疗肝损伤的发生率,并对可能导致肝损伤的相关影响因素进行分析。结果本组患者肝损伤发生率为56.92%,其中Ⅰ度损伤患者25例,Ⅱ度损伤患者11例,Ⅲ度损伤患者1例,Ⅰ度损伤患者的发生率显著高于Ⅱ度和Ⅲ度(P<0.05)。患者恶性肿瘤类型、性别以及年龄因素对肝损伤发生率无明显影响,差异无统计学意义(P>0.05)。恶性肿瘤分期、酗酒史以及乙肝病毒携带对肝损伤发生率有明显影响,其中Ⅰ期肝损伤发生率显著低于Ⅱ期和Ⅲ期(P<0.05);结论临床中胃肠道恶性肿瘤患者术后辅助化疗肝损伤发生率较高,临床中应加大此类患者肝功能的检测力度,以减轻肝损伤造成的不良影响,确保患者顺利完成化疗。
于德东武春燕郝志强朱巍
关键词:胃肠道恶性肿瘤化疗肝损伤
调强放射联合化疗治疗复发性晚期卵巢癌的效果观察被引量:2
2020年
目的:观察调强放射联合化疗治疗复发性晚期卵巢癌的效果。方法:筛选2015-01-2017-02入院治疗的64例复发性晚期卵巢癌患者资料,其中30例患者实施单纯化疗,设为对照组。另34例实施调强放射联合化疗,设为观察组,对比两组近期疗效以及生存情况。结果:观察组知识知晓率、1年生存率、3年生存率均高于对照组,P<0.05。结论:复发性晚期卵巢癌使用调强放射、化疗联合治疗的方式可以改善近期疗效,延长生存时间,提升疾病治疗质量。
白雪莲赵丽凤武春燕刘波武云
关键词:调强放射化疗
1例吉非替尼导致的间质性肺疾病CT诊断及文献复习被引量:2
2018年
临床资料患者,男,74岁。因“确诊肺腺癌3月余,口服靶向药物吉非替尼51天,胸憋气短4天”入院。既往高血压15年,口服复方罗马布片每次2片每日2次,丹参片每次3片每日2次,曲克芦丁片每次2片每日2次。否认“冠心病”史。无药物食物过敏史,无家族病史,否认吸烟史。
武春燕邹全梁朱巍
关键词:吉非替尼间质性肺疾病文献复习CT诊断曲克芦丁片家族病史
以问题为基础的教学方式结合临床路径教学模式在肿瘤教学中的应用效果
2023年
肿瘤疾病的防御和治疗工作对全人类的生命健康质量有着非凡的意义,而临床医生的专业素养和职业能力对肿瘤的预防与治疗工作开展具有非常重要的影响。因此选择合适的肿瘤教学方式开展高质量培养活动尤为重要。当前在临床带教中常用的方式有临床路径教学模式、以问题为基础的教学方式等多种方式,每一种教学方式都有其独特的优势,同时也存在一定的不足,所以想要将教学方式的优势最大化的发挥出来,就可以尝试将不同的教学方式相结合,从而实现对实习生的全面培养,让其能够尽快成为一名合格的临床工作者。基于此,本文介绍了临床路径教学模式和以问题为基础的教学方式,并对二者联合应用对肿瘤教学具体实施方法以及评价方式进行了简单的介绍。
武春燕武云
关键词:问题教学
共1页<1>
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