李朝霞
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- “非暴力沟通”优化师生关系
- 2017年
- '非暴力沟通'是由美国马歇尔·卢森堡博士发现的一种沟通方式,它有四个要素,即观察、感受、需要、请求。理解并运用好这四个要素,有利于加强师生之间的有效沟通,有利于合理处理学生违纪行为。不带评价观察。仔细观察正在发生的事情,并清楚地说出观察结果,不带任何评价。观察侧重于客观事实,评价往往带有主观色彩,不可将观察和评价混为一谈。要做到不带评价地观察,教师在表述观察内容时,要避免使用绝对化的词语,诸如'总是''从不'等。
- 李朝霞袁少民
- 关键词：师生关系违纪行为师生沟通非暴力
