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刘玉玲

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：通化师范学院更多>>
发文基金：吉林省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇混合式
  • 1篇混合式学习模...
  • 1篇高校

机构

  • 1篇通化师范学院

作者

  • 1篇郝连科
  • 1篇刘玉玲

传媒

  • 1篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2017
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排序方式：
微信支持下的高校混合式学习模式应用效果分析被引量：2
2017年
随着信息技术的蓬勃发展,传统的课堂教学模式已经不能满足学习者的学习需求,越来越多的教育工作者开始关注混合式学习模式.同时,随着智能手机技术的发展,微信的通讯、公众平台、朋友圈等模块显示出强大的教学功能.本文主要关注微信支持下的高校混合式学习模式,在建构主义学习理论和奥苏贝尔教学理论的指导下,构建微信支持下的混合式学习模式,并通过参与度、课后作业、成绩考核、问卷调查以及平台跟踪等方式对混合式学习的应用效果进行分析.
郝连科刘玉玲
关键词：混合式学习模式
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