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张宜培

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：历史地理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇胜任特征模型
  • 1篇科技场馆
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师胜任特征

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇伍新春
  • 1篇王莹
  • 1篇张宜培

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2017
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排序方式：
科技场馆教师胜任特征模型的构建被引量：8
2017年
明确科技场馆教师的素质标准,建立胜任特征模型,并促进其专业化发展,是推动科技场馆发挥教育职能的有效途径。本研究以此问题为核心,通过对国内13家综合性科技馆72名场馆教师的半结构化访谈,初步构建出我国科技场馆教师的胜任特征模型。该模型包含专业知识与技能、工作能力、发展意识、职业精神、履职动机5个维度,内含科学与展品知识、沟通表达能力、自主学习意识、责任心、职业认同等18项胜任特征,并对各项胜任特征在场馆教育工作情境中的要求特征和行为表现进行了描述。该研究结果可为我国科技场馆教师的招聘选拔、评价考核及专业培养等提供参考依据和实践标准。
伍新春王莹张宜培
关键词：科技场馆科学教师胜任特征模型
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