郭华
- 作品数：13 被引量：27H指数：4
- 供职机构：湖南科技学院更多>>
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- 相关领域：文化科学建筑科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
- “建筑施工安全”课程思政教学重构与实践被引量：3
- 2021年
- 专业课程思政教学改革是培养德才兼备大学生的重要途径,以"建筑施工安全"课程为例进行改革,从课程思政教育内涵出发,着重阐述了如何进行"建筑施工安全"这门课程的教学重构,主要以重构教学目标,重构教学内容,教学方式及手段重构这三个方面为抓手,进行了具体分析。为了说明课程思政带来的良好效果,分别对不同的授课班级采用融入课程思政教学模式和没有融入课程思政的教学模式,设计问卷调查并进行统计分析。结果表明:专业课程思政教学模式不仅对于塑造大学生积极向上价值观起到了非常重要的作用,而且也能提高大学生知识技能掌握的程度,彰显了专业课程育人功效。
- 郭华
- 关键词：建筑施工安全教学重构育人功效
- 一种渣土排水池结构及渣土的压力差电磁场耦合排水方法
- 本发明公开了一种渣土排水池结构及渣土的压力差电磁场耦合排水方法，渣土排水池结构包括渣土排水池及电渗透控制仪，所述的渣土排水池侧壁上设有若干集水井，集水井竖直设置；渣土排水池下部内腔与集水井之间的侧壁采用透水材料制成；所述...
- 李仁平周基郭华
- 文献传递
- 工程教育认证背景下“建筑施工安全”课程思政教学效果探究被引量：2
- 2022年
- 针对地方高校工程管理专业“建筑施工安全”课程在传统教学中存在的问题,分析课程特点,结合“课程思政”的教学理念,在教学中挖掘思政元素进行教学改革探索,旨在落实育人与育才同向同行。研究表明:在传统教学模式和课程思政教学模式对比下,以问卷调查为基础,利用SPSS软件进行统计分析,学生学习的主动性和对课程的兴趣度等方面呈现出明显的差异,课程思政育人与育才的效果远远好于传统教学模式,这为课程思政在工程实践性强的课程开展,提供了强有力的指导依据,具有较好的借鉴价值。
- 郭华郭华靳鹏伟
- 关键词：工程教育认证建筑施工安全
- “双一流”背景下隧道与地下工程课程教学反思被引量：5
- 2017年
- 在"双一流"背景下,应用型本科院校土木学科建设如何抓住机遇是值得思考的课题。本文从课程建设出发,以隧道与地下工程这门课程为例,阐述了在这样的一个大背景下,从学生学习积极性、主动性,教学方法和教学手段,教学内容与学时,实验、实践性教学这四个方面分析了该门课程教学中的问题与矛盾,并提出相应的解决措施,通过调查问卷和口头的形式对教学效果进行了评价。
- 郭华
- 关键词：隧道与地下工程教学反思
- 一种雨水下水道及其施工方法
- 本发明提供一种雨水下水道及其施工方法。雨水下水道包括地下连续墙，地下连续墙包括多个管状构件单元，多个管状构件单元相互连接构成地下连续墙的墙体，墙体围成多个用于容纳水的格室；墙体空腔内填充有水泥土，地下连续墙底部下方为水泥...
- 李仁平周基郭华
- 一种渣土排水池结构
- 本实用新型公开了一种渣土排水池结构，包括渣土排水池及电渗透控制仪，所述的渣土排水池侧壁上设有若干集水井，集水井竖直设置；渣土排水池下部内腔与集水井之间的侧壁采用透水材料制成；所述的渣土排水池的底板从上向下依次包括反滤透水...
- 李仁平周基郭华
- 文献传递
- 工程管理专业应用统计学的教学思考与研究
- 2016年
- 本文对工程管理专业《应用统计学》的教学进行了分析,确定了课程目标的构建应与专业特点结合起来走特色之路,阐述了从专业应用性出发合理规划课程内容,强调学以致用将所学知识通过工程案例与软件应用相结合,提高学生知识运用能力,最后运用合理的教学方法,取得了不错的教学效果。
- 郭华
- 关键词：课程内容教学方法
- “课程思政”融入建筑施工安全课程路径研究被引量：4
- 2020年
- 为推动教学改革,提高教学质量,将“课程思政”融入建筑施工安全这门课程,阐明了本科院校“课程思政”建设的必要性。笔者根据多年教学经验,从建筑施工安全“课程思政”的现状和存在问题出发,紧紧围绕建筑施工安全“课程思政”建设目标,从政治站位、教学内容、教学方法等三个方面对其实施路径进行了探索,找到了与本科院校建筑施工安全相适宜的“课程思政”建设之路,为培养知识扎实、道德高尚的大学生奠定良好基础。
- 郭华
- 关键词：建筑施工安全
- “对分课堂”教学法在工程建设法规课程中的应用探索被引量：6
- 2019年
- 针对工程管理专业《工程建设法规》课程教学过程中存在的问题,笔者结合多年的《工程建设法规》教学经验,在该门课程中采用'对分课堂'教学模式进行教学改革与探索,提出具有工程特色的'对分课堂'教学新模式,从《工程建设法规》课程的当堂对分、隔堂对分、当堂和隔堂对分相结合的三种'对分课堂'教学模式中阐述工程特色'对分课堂'的构建与实践。通过教学实践,充分调动了学生学习的主动性,拉近了师生距离,培养了学生学习和探究的态度、独立解决问题和创新能力,更有助于帮助学生建立起知识结构体系,对其它课程教学改革有一定的借鉴意义。
- 郭华郭华
- 关键词：教学构建
- 大跨度桥梁施工阶段混凝土应力监测分析被引量：3
- 2019年
- 为研究大跨度桥梁各桥墩不同位置施工阶段混凝土应力变化趋势,及时掌握结构受力状况是否符合设计要求,依托美景大桥为实际案例,对主桥施工过程,混凝土应力变化进行监测,通过理论计算得到混凝土的应力理论值,并将实测值与理论值进行对比分析,得到主桥各墩不同位置断面混凝土的应力变化规律。结果表明:主桥左、右幅箱梁共布置的10个测点中,实测值与理论值整体较为近,且变化趋势一致,仅在11号块张拉过程中实测值与理论值存在一些偏差,偏差值为1～2 MPa,但应力值均在规范要求之内,说明施工方法合理,满足工程设计要求,为保证主桥施工安全提供了科学的依据。
- 左继军郭华郭华周基
- 关键词：大跨度桥梁施工阶段应力监测应力变化
