周海丽
- 作品数：22 被引量：46H指数：3
- 供职机构：茂名职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目国家自然科学基金茂名市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 高职大学生正念特质与睡眠质量的关系:手机成瘾的中介作用被引量：2
- 2022年
- 为探讨正念特质对睡眠质量的影响以及手机成瘾的中介作用,采用方便抽样的方法,抽取广东省某高职院校的409名高职大学生,利用正念注意觉知量表(MAAS)、大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)和睡眠状况自评量表进行问卷调查。结果表明:正念特质与手机依赖、睡眠质量呈负相关(r值分别为-0.51,-0.37,P<0.01),手机依赖与睡眠质量呈正相关(r=0.31,P<0.01)。逐步法检验中介效应结果显示:手机依赖在正念特质与睡眠质量之间起部分中介作用(β=-0.27,P<0.001),说明正念特质既可以直接影响睡眠质量,也可以通过手机依赖影响睡眠质量。
- 周海丽陈盈
- 关键词：网络成瘾自我控制大学生
- 疫情防控常态化下初中生心理韧性与抑郁、焦虑情绪的关系研究被引量：1
- 2021年
- 文章采用方便取样法从位于广东省茂名市的某中学选取了302名初中生进行问卷调查,对疫情防控常态化下初中生心理韧性与抑郁、焦虑情绪的关系进行了研究,结果表明,初中生心理韧性五个维度与抑郁、焦虑情绪均呈显著的负相关关系,抑郁和焦虑之间呈显著的正相关关系,心理韧性总分可以负向预测抑郁和焦虑得分。
- 周海丽
- 关键词：心理韧性抑郁初中生
- 关于粤西地区高职大学生生命质量的调查被引量：1
- 2020年
- 文章以粤西地区的高职院校大学生为调查对象,采用世界卫生组织生命质量简表对其进行问卷调查,经过统计分析后得到调查结果,包括高职大学生生命质量的整体状况;高职大学生生命质量的性别、年级和专业特点;高职大学生生命质量各维度得分与全国常模比较.
- 周海丽何铮
- 关键词：高职大学生生命质量
- 积极心理学课程对高职大学生的主观幸福感干预研究
- 2017年
- '幸福建设'这样的字眼频频出现在公众的视野中.随着社会的进步、经济的发展, 人们的生活水平得到不断的改善和提高, 在追求物质财富的同时, 人们更加关注自己的生活质量和幸福体验.在学术研究上生活质量和幸福体验一般会通过主观幸福感来综合衡量.
- 周海丽
- 高职大学生心理灵活性负性情绪与睡眠质量的关系被引量：19
- 2020年
- 目的探讨心理灵活性对高职大学生睡眠质量的影响及负性情绪的中介作用,为改善高职大学生的睡眠质量提供参考。方法采用随机整群抽样的方法在广东省茂名市某高职院校抽取1 623名高职大学生为研究对象。采用睡眠状况自评量表(SRSS)、接纳与行动问卷(AAQ-Ⅱ)、抑郁-焦虑-应激自评量表简版(DASS-21)进行问卷调查。结果女生睡眠质量得分(24.81±5.32)高于男生(23.92±5.91),负性情绪及抑郁得分(32.95±18.28,8.37±7.63)低于男生(36.07±21.89,10.34±9.04);大二学生的抑郁情绪(10.33±8.64)高于大一(8.97±8.30);理工科类学生的经验性回避程度(23.81±8.35)低于文史类学生(24.92±7.59),心理灵活性更好,差异均有统计学意义(t值分别为-3.18,3.12,4.75,-2.94,2.65,P值均<0.05)。睡眠质量与负性情绪总分及其各维度、AAQ-II正相关,相关系数在0.38~0.48之间(P值均<0.01);负性情绪在心理灵活性与睡眠质量之间起部分中介作用,中介效应占总效应的57.77%。结论提高心理灵活性,减少负性情绪,有助于改善高职大学生的睡眠质量。
- 陈盈周海丽胡茂荣蒋南牧
- 关键词：精神卫生情绪睡眠
- 关于M区社区治理体系和治理能力提升的调查研究
- 2024年
- 为促进M区加强社区管理、完善社区治理体系、提升社区治理能力,文章调研组通过网络问卷、社区走访、座谈会、实地考察、交流等方式广泛深入了解情况,发现M区社区存在治理体系建设缺乏创新、治理能力有待提高等问题,认为应该创新社区治理理念,将“党建+公益”融入社区治理,创新社区治理路径,引导公益创投参与社区治理,创建“党建引领、政府主导、社会参与”的公益创投联动机制,从而创新社区治理体系建设和提升社区治理能力。
- 谢小兰陈珍珍周海丽张加薇
- 关键词：公益创投政府主导
- 社会比较批评对儿童认知、情绪和挑战行为的影响被引量：3
- 2020年
- 目的:考察社会比较批评对儿童的认知、情绪和挑战行为的影响。方法:随机整群抽取华南地区城市某小学的70名一年级儿童为研究对象,采用角色扮演程序在画画情景和数学测验情景中分别测量儿童听到社会比较批评和客观反馈之后的认知、情绪和挑战行为。结果:相比客观反馈,社会比较批评会降低画画情景中儿童对自我的表现评价;在画画情景和数学测验情景中,社会比较批评组的儿童的情绪都有显著的下降。在行为表现方面,数学测验情景中社会比较批评使得儿童回避挑战,选择更简单的数学题。结论:社会比较批评会导致儿童降低自我评价,产生消极情绪和回避挑战的行为。
- 周海丽谢晓琳周晖
- 关键词：儿童
- 高等职业院校大学生正念特质与网络成瘾的关系:自我控制的中介作用
- 2022年
- 目的探讨正念特质对网络成瘾的影响以及自我控制的中介作用。方法采用方便抽样的方法抽取广东省某高等职业院校的1559名大学生,采用正念注意觉知量表、自我控制量表和网络成瘾问卷进行问卷调查。结果正念特质、自我控制与网络成瘾呈负相关(r=-0.42,P<0.05;r=-0.41,P<0.05),正念特质与自我控制呈正相关(r=0.56,P<0.01)。Bootstrap方法检验结果显示:自我控制在正念特质与网络成瘾之间起部分中介作用,中介效应占总效应的46.38%。结论正念特质既可以直接影响网络成瘾,也可以通过自我控制影响网络成瘾。
- 周海丽张加薇陈盈
- 关键词：自我控制
- 新媒体时代高校党史育人现状调查及实践探索被引量：3
- 2021年
- 新媒体在高校党史育人中发挥着重要作用。文章采用方便取样法,对22所高校4746名大学生进行了调查分析,梳理总结了新媒体时代高校师生共建共享共悟式党史育人的实践探索经验,并依此提出新媒体时代高校提升党史育人实效性建议,以期提供一定参考和借鉴。
- 吴家豪周海丽何铮
- 关键词：新媒体高校大学生党史育人
- 疫情防控期高职院校“线上学习+线下实践”的混合式教学实践成效研究——以《心理健康教育》为例
- 2021年
- 当前研究以1626名高职大学生为被试,通过自编教学效果调查问卷及大学生心理健康人格调查问卷(UPI)考察心理健康教育课程“线上学习+线下实践”的混合式教学实践的成效。结果表明:超过80.00%的大学生对心理健康教育课程开展的“线上学习+线下实践”混合式教学实践整体上比较满意,对其教学互动、教学内容、教学设计以及拓展的学习资源均表示满意。学生自我报告对提升其心理健康水平有帮助,同时大学生心理健康人格调查问卷(UPI)显示第一类学生的检出率从13.16%下降为10.94%,学生的心理健康水平相较课前有所改善。
- 周海丽
- 关键词：混合式教学心理健康教育
