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刘月

作品数:6 被引量:122H指数:5
供职机构:吉林大学管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金吉林大学研究生创新基金资助吉林省教育厅科研项目更多>>
相关领域:经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇经济管理

主题

  • 5篇创业
  • 2篇模仿
  • 2篇激情
  • 2篇传染
  • 2篇创业激情
  • 2篇创业学
  • 2篇创业学习
  • 1篇知行
  • 1篇知行合一
  • 1篇商业模式
  • 1篇企业
  • 1篇企业数
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪表达
  • 1篇模型构建
  • 1篇内核
  • 1篇内化
  • 1篇海尔
  • 1篇感知
  • 1篇5W1H

机构

  • 6篇吉林大学
  • 2篇西北大学
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇吉林财经大学

作者

  • 6篇朱秀梅
  • 6篇刘月
  • 1篇陈海涛
  • 1篇吕兴群
  • 1篇杨红
  • 1篇吕庆文
  • 1篇李娜

传媒

  • 4篇外国经济与管...
  • 1篇经济管理
  • 1篇南方经济

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2017
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
创业学习转移:模型构建及机制分析被引量:11
2017年
创业学习已有研究成果多关注创业者学习,且质性研究居多,对员工、群体和组织等其他学习主体的创业学习机制以及不同主体之间的学习转移机制缺少关注。为弥补这一研究不足,本文从创业学习转移这一全新视角和崭新话题推进创业学习理论研究。本文构建了创业学习概念体系的5W1H模型,从何时学习,为什么学习,由谁学习,从哪学习,学习什么,以及如何学习六个方面系统完善创业学习的概念体系;构建了创业学习转移的理论模型;分析了创业者、员工、群体和组织等不同层面学习主体的创业学习机制;构建了创业者到员工的创业学习转移,员工到群体的创业学习转移,以及群体到组织的创业学习转移的理论模型,揭示了不同层面创业学习主体之间创业学习转移的路径与机制。
朱秀梅吕庆文刘月
关键词:创业学习
创业激情传染研究前沿探析及未来展望被引量:4
2019年
创业激情传染是指创业者的创业激情向新企业中员工的转移和传递。本文在系统地梳理创业激情传染文献的基础上,甄别了创业激情传染和情绪传染的代表性研究成果,并对其进行深入的分析和评价。本文进而整合创业激情传染和情绪传染过程的研究成果,归纳和提炼出激情事件、激情表达、激情感知、激情评价、激情模仿五个创业激情传染子过程,并以这几个关键的创业激情传染过程为核心,将创业激情传染的前因和结果变量进行梳理和归类,构建了创业激情传染的整合模型,并基于整合模型指出现有研究的不足,提出未来研究方向。本研究综合呈现了创业激情传染的现有研究成果,对于把握创业激情传染的现有研究进展,进一步丰富和细化创业激情传染研究具有重要的理论意义。
朱秀梅魏泰龙刘月李柯
数字创业:要素及内核生成机制研究被引量:70
2020年
数字创业是数字创业者和数字创业团队为适应数字经济变革,通过识别和开发数字创业机会,以领先进入或跟随进入的方式进入数字市场,创造数字产品和数字服务的创业活动。数字创业具有极强的颠覆性,能够推动社会迁移,从根本上改变经济增长方式和产业布局,改变人们的生产和生活方式,成为当前数字经济发展的主旋律以及数字经济增长的核心引擎。本文首先在系统梳理数字创业文献的基础上,从数字创业主体(who)、数字创业动因(why)、数字创业特征(what)、数字创业情境(where)、数字创业时机(when)、如何开展数字创业(how)六个方面构建了数字创业的5W1H概念体系。其次,对数字创业要素进行深度解析,将其分解为数字技术、数字创业能力、数字创业机会、数字创业资源和数字商业模式五个要素。第三,提出“数字创业企业内核”的概念,同时,引入I-P-O范式,以数字创业企业内核生成为过程,构建数字创业企业内核生成的IPO研究框架。第四,提出未来研究方向。本研究能够从新的主题、新的视角及新的机制细化和深入数字创业研究。
朱秀梅刘月陈海涛
创业学习到创业能力:基于主体和过程视角的研究被引量:15
2019年
创业学习是创业能力提升的关键来源,但现有研究并未打开创业学习到创业能力的黑箱。本文基于主体和过程视角,构建了较为完善的创业学习到创业能力理论框架。一方面,解构了主体、过程和能力三个要素,将创业者、员工、团队和组织视为关键的创业学习主体,将创业学习过程细化为直觉、编译、整合和制度化四个子过程,构建了不同学习主体的创业能力层级体系。另一方面,研究并揭示了创业学习主体、4I创业学习过程与创业能力的路径机制。本文试图打开创业学习到创业能力的黑箱,从新颖的层面、视角以及路径拓展和丰富了创业学习与创业能力研究。
朱秀梅刘月李柯杨红
关键词:创业学习创业能力
从创业者到员工:创业激情传染的模型构建与机制分析被引量:7
2019年
员工作为新企业的重要能动主体,其工作激情对新企业创业任务的执行质量至关重要,尽管创业者创业激情传染是员工工作激情的重要来源,但此问题尚未引起充分的关注,创业者创业激情向员工的传染是一个值得深入探讨和研究的问题。首先,文章对创业激情传染和情绪传染的经典文献进行了系统回顾,将文献当中所涉及到的关键情绪传染过程的概念进行系统搜集、甄别与梳理,并将这些相对离散和重复的情绪传染过程进行拓展和归类,为深入开展创业激情传染研究提供了理论基础。其次,文章构建了创业激情传染的过程模型,将创业激情传染细划成输出、传导、输入和转化四个子过程,揭示了创业者和员工之间情绪的流动和变化规律。第三,文章以创业激情传染四个子过程为基础,将四个子过程的核心要素分别细化为情绪表达、情绪感知、情绪模仿和情绪内化,进一步分别构建了创业激情传染四个子过程的理论模型,揭示了各子过程的关键影响因素及影响机制。文章从创业者创业激情传染这一新颖的理论视角拓展创业激情研究,较好地呈现了情绪传染文献的研究脉络,构建了创业激情传染过程及其四个子过程的理论模型,具有明确的理论突破性。
朱秀梅刘月吕兴群李娜
关键词:情绪表达
企业数智转型能力形成机理——基于海尔集团“知行合一”的单案例研究被引量:21
2021年
大数据、人工智能、区块链等技术的快速发展,为组织数智转型能力的形成创造了条件。本文基于海尔集团的案例分析,运用"知行合一"理论解释了企业数智转型能力的形成规律。研究发现:数智学习过程是企业数智转型能力形成的重要驱动因素,学习过程是"知(数智化知识)"与"行(数智学习行为)"互耦的过程,转型能力是知与行"合一"的结果,个体、团队和组织等不同层面的学习主体能够通过各自的知行互耦形成相应的合一结果。领导者通过战略性知识和战略式学习行为的互耦形成数智战略能力,员工通过场景化知识和场景式学习行为的互耦形成数智吸收能力,团队通过整合性知识和整合式学习行为的互耦形成数智整合能力,组织通过制度化知识和自治式学习行为的互耦形成数智生态能力。企业数智化转型需要全员共同努力,不同层面主体能力通过跨层跃迁驱动能力体系的形成,共同构建集领导者数智战略能力、员工数智吸收能力、团队数智整合能力和组织数智生态能力于一体的能力体系。
朱秀梅刘月
关键词:知行合一海尔
共1页<1>
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