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颉瑛琦

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:内蒙古科技大学更多>>
发文基金:教育部重大攻关项目更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇语文教材
  • 2篇文教
  • 2篇文学
  • 2篇小说
  • 2篇小学语文
  • 2篇儿童
  • 1篇叙事
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育语文...
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇人教版小学语...
  • 1篇说出
  • 1篇题材
  • 1篇热成因
  • 1篇文学视野

机构

  • 3篇中国海洋大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇内蒙古科技大...

作者

  • 4篇颉瑛琦
  • 1篇侯颖

传媒

  • 1篇中国出版
  • 1篇昆明学院学报
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
儿童文学视野下的《义务教育语文课程标准》研究——以人教版小学语文教材研究为个案
本文系统梳理了“课程标准”的由来和发展,选取了1993年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》,2001年7月教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《义务教育语文课程标准(2011年版)》这...
颉瑛琦
关键词:小学语文义务教育课程标准教材编写
文献传递
教材体儿童文学中的儿童形象分析被引量:1
2013年
以儿童为本位的儿童观是对儿童心灵的理性认识。儿童文学只有回归儿童这个原点才能正常发展。在通行的人教版小学语文教科书中存在着大量以成人为本位的教材体儿童文学作品。这些作品中的模式化儿童形象是对"儿童本位"儿童观的忽视,背离了儿童的真实生活与情感,也使得教科书显得过于呆板,缺少趣味、想象和幽默。好的儿童文学教材需要编者必须怀有对"儿童本位"价值观的认同。
颉瑛琦
关键词:儿童本位儿童形象小学语文语文教材
在苦难中触摸成长——论曹文轩小说叙事中苦难与成长的关系
2013年
曹文轩的长篇小说大多以六七岁到十五六岁的少年儿童为主要人物,在表现他们的成长经历时多与苦难相连。在对苦难的描写中承担着为人类提供良好的人性基础和塑造未来民族性格的使命。本文试探讨曹文轩小说中苦难与成长的关系,发现其中的独特价值。
颉瑛琦
乡村题材儿童小说出版热成因与思考
2022年
乡村题材儿童小说从不同侧面表现中国乡村的时代变迁和乡土童年图景,众多知名作家投入到乡村题材儿童小说的创作中,现实型、回忆型、幻想型乡村题材儿童小说共同书写着乡村童年的多彩景观。儿童小说内容上对乡土中国变迁的关注、出版政策与评奖的扶持与激励、主流文化的认同与推介、乡村儿童的阅读期待,是乡村题材儿童小说出版热形成的重要原因。乡村题材儿童小说需坚守儿童本位的出版理念,打造原创出版精品,通过创作、出版、推广的协同合作,推动乡村题材儿童小说出版的高质量发展。
颉瑛琦颉瑛琦
关键词:乡村题材儿童小说出版
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