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张珍

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金：辽宁省高校创新团队支持计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇单词
  • 1篇单词发音
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级英语
  • 1篇学时
  • 1篇学业
  • 1篇学业评价
  • 1篇学业水平
  • 1篇英语
  • 1篇语音意识
  • 1篇年级
  • 1篇教育
  • 1篇教育进展
  • 1篇教学
  • 1篇教学时间
  • 1篇发音
  • 1篇NAEP

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇张珍
  • 1篇蔡敏

传媒

  • 1篇世界教育信息
  • 1篇内蒙古教育（...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国国家教育进展评定(NAEP)2009阅读评定及其启示被引量：2
2010年
美国国家教育进展评定（NAEP）是目前美国唯一的全国性中小学生学业成就评价项目。文章主要介绍了NAEP2009阅读评定的基本框架，并与NAEP1992—2007阅读评定框架进行比较，试图从中借鉴美国阅读评定的有关经验．建立科学的阅读评定指标体系，为推动我国阅读评定的开展，促进中小学生阅读能力的提高提供有益的参考。
张珍蔡敏
美国小学低年级英语学业评价及其启示
2010年
英语学业评价(English achievement evaluation)是一种英语教学活动,更是一项具有较强科学性的英语学科的研究活动。所谓英语学业评价,是指教师首先依据一定的教育目标,确定出英语课程的具体标准,然后通过使用多种测验和测量的方法,对学生在学校英语学习中取得的学习成就进行综合判断。
张珍
关键词：学业评价语音意识教学时间学业水平单词发音
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