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张海燕

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：内蒙古师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇遗产
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿科学
  • 1篇文化
  • 1篇文化遗产
  • 1篇物质文化
  • 1篇物质文化遗产
  • 1篇教育
  • 1篇科学实验活动
  • 1篇非物质文化遗...

机构

  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 2篇张海燕
  • 1篇左雪

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇1999
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在幼儿园实施非物质文化遗产教育:价值、构建和实施被引量：2
2010年
幼儿时期是个体接受各种文化熏陶的启蒙时期，幼儿获得的文化经验对其终生具有印刻性、根基性影响。幼儿园实施非物质文化遗产教育有利于幼儿接触到人类最优秀的文化成果，感受丰富多彩的人类文化以及初步形成民族文化心理。在幼儿园开展非物质文化遗产教育的总目标是让幼儿接触一些他们能理解的民族和国家优秀文化，帮助他们感受文化的多元性．选择非物质文化遗产教育内容时应遵循民族性、地域性、启蒙性等原则。
左雪张海燕
关键词：非物质文化遗产教育
幼儿科学实验活动的实施与改进
1999年
幼儿科学实验活动是科学教育的内容之一，它的实施对提高幼儿的素质意义重大。幼儿科学实验活动是一种使幼儿通过探索获得有关周围世界的知识的创造性活动，实验法是最主要的方法。但是幼儿科学实验活动的现状却存在教师对之不重视，设备材料不足，幼儿不能亲自参与和放任自流等诸多不足。经过探索与实践，对其改进提出如下四点建议：（１）明确实验活动目的；（２）进行充分的准备；（３）让幼儿亲自参与；（４）进行有效的控制。幼儿科学实验活动可以很好地实现素质教育所要求的几个转变。
张海燕
关键词：幼儿科学实验活动
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