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我国财政违约风险研究——兼议金融危机对财政违约风险的影响: 2007年美国次贷危机引发的全球金融危机使全球的金融脆弱性暴露无疑,虽然各国政府采取一系列积极措施使全球经济在2009年逐步复苏,但是由于泡沫经济的破灭,金融危机的后续影响才刚刚开始逐步显现,并相距出现迪拜债务危机、希腊...; 樊欢; 关键词：或有债务违约概率; 文献传递

基于可流动性资产负债表的我国政府债务风险研究被引量：91: 2012年; 政府资产是政府债务顺利偿还的基础,当政府资产低于其负债时,政府债务将面临一定风险,因此基于政府资产负债的视角,本文结合中国实际首先编制了一个简化的政府"可流动性资产"负债表,然后,分析了1998—2008年我国政府仅考虑直接债务时的政府债务风险,并且对2009—2010年的政府债务风险进行了分析。研究表明,2003—2006年因外汇储备急剧增长使我国政府债务风险总体较小且比较稳定,但因金融危机的爆发,我国政府债务风险在此期间前后的两次金融危机中都比较大,金融危机对政府债务风险的影响显著。研究还表明,积极的财政政策对短期降低政府债务风险具有明显效果,且1997年亚洲金融危机和2007年美国次贷危机对我国政府债务风险的影响具有相似性,即金融危机爆发后的几年内政府债务风险会因积极的财政政策而经历"大—小—大"的变化过程。最后,通过引入政府或有债务,分析了具有或有债务时的政府债务风险。本文认为,只要我国政府的或有债务规模不超过24万亿元人民币,则我国的政府债务风险较小。; 沈沛龙樊欢; 关键词：政府债务风险或有债务违约风险

推进存款利率市场化对我国银行业的影响研究: 经过将近20年的有序推进，我国的利率市场化改革目前已走到了改革的最后攻坚阶段，即存款利率的市场化。放开存款利率管制意味着抽掉了国内各大银行的最后一层依仗，也将我国整个银行业放在了一个竞争激烈、优胜劣汰的大环境之下。本文以...; 樊欢; 关键词：利率市场化存款利率银行行业; 文献传递

开放式团队学习模式在培养创新型金融人才教学改革中的运用——以《商业银行营销学》为例分析被引量：4: 2013年; 随着银行业竞争的加剧,对商业银行营销管理也就提出了越来越高的要求,迫切需要一批高素质的营销人才。但从高校对于商业银行营销学的教学实践上来看,目前的教学仍是传统的教学方式,远远没有体现其应用型、实践型的特点。针对这个问题,文章提出了开放式团队学习模式,介绍了这种模式的思路,并以银行理财产品的营销案例为例进行了说明。; 周梅樊欢孙艳婷; 关键词：团队学习模式教学改革实践教学

对高校《金融学》教学改革的研究与探讨被引量：3: 2014年; 随着经济的金融化程度不断加剧,社会对金融人才特别是金融创新型人才的需求也与日俱增,这对金融教学提出了越来越高的要求。然而从目前来看,我国大部分的高等院校所设置的金融学课程和教学内容仍然在延续传统的教学方式,教与学相互独立,"填鸭式"依旧是金融学教学的主要方式,这种传统的教学方式远远没有体现金融学这门学科的应用性、实践性和灵活性的特点。因此针对金融学教学存在的一些问题,笔者提出了团队式案例分析教学的新型模式,并对这种教学模式带给学生的发散性思维做出详细介绍,再以实际的教学案例为据对这种教学模式的思路和方式进行了详尽的分析和说明。; 周梅孙艳婷樊欢; 关键词：案例分析发散性思维教学改革实践教学

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樊欢