唐锐
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：南京师范大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术更多>>
- 运用现代教育思想建立“计算机组成原理”实验教学体系被引量：5
- 2002年
- 介绍了“计算机组成原理”实验教学模式的设想和实践 ,从实验教学模式改革目的到改革步骤、采用方法、实现过程进行了全面论述 ,意在重视实验教学和实践过程 ,以学生为主体 ,培养创新能力 ,为教育改革做的几项工作。
- 孙燕唐锐
- 关键词：现代教育思想实验教学计算机组成原理CAIEDA教学体系
- 基于逆模型的温度传感器动态补偿方法被引量：1
- 2007年
- 在瞬态测量中,温度传感器的测量滞后会影响到测量系统的精度。提出了一种通过建立温度传感器的动态逆模型来扩宽其工作频带,以此来减小因温度传感器测量滞后所形成的动态测量误差的补偿方法。用该方法设计的动态补偿器具有不依赖温度传感器动态模型的特点,可根据温度传感器和参考模型对输入激励响应的实测数据,通过微粒群(PSO)算法的优化学习得到补偿器的参数。检测信号经补偿计算后输出,能够克服传感器的测量滞后。实验证明了该方法的有效性。
- 唐锐刘清
- 关键词：温度传感器逆模型动态补偿
- 《计算机组成原理》教学改革初探被引量：1
- 2000年
- 本课程是计算机专业的主干必修课,其目的是使学生了解、掌握组成计算机的一般理论、基本原理和方法,为应用计算机打下扎实的基础。除理论教学外,实验教学也是一个重要的环节,它不仅可以使学生剖析和体验计算机的基本组成和工作原理,而且可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。两者并重,才能取得良好的教学效果。为此在《计算机组成原理》课程中进行了一系列教学改革的尝试工作。 一、教材建设 自编电子工业出版社“九五”规划教材《计算机组成原理》。本教材以层次结构的观点并以信息的加工、处理为主线,讲述计算机的组成和工作原理,使学生掌握计算机硬件系统中各大部件的组成。
- 唐锐
- 关键词：《计算机组成原理》教学改革高校
- 用后继序列法解决堆栈输出问题被引量：5
- 2006年
- 在实际应用中经常需要生成一些满足某种条件的数值序列,产生序列往往用递归方法.本文首先介绍一种序列生成方法—后继序列法,说明了其实现步骤.比较而言,该法更简单有效,易于理解,有通用性.然后将这种方法用于解决具有典型意义的堆栈输出问题,得到了两种精巧的算法.
- 唐锐
- 关键词：穷举法
