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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇人脑
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  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎学
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  • 1篇躯体症状
  • 1篇组织学

机构

  • 5篇中国医学科学...
  • 1篇河北医科大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇浙江大学

作者

  • 5篇仇文颖
  • 5篇钱晓菁
  • 3篇马超
  • 2篇王乃利
  • 2篇张迪
  • 1篇王涛
  • 1篇包爱民
  • 1篇吴娟利
  • 1篇杜鹃
  • 1篇袁勃
  • 1篇沈逸
  • 1篇段婉茹
  • 1篇朴月善
  • 1篇陈咏梅
  • 1篇杨倩

传媒

  • 4篇解剖学报

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
3D打印模型在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的应用被引量:3
2021年
目的探讨3D打印模型应用在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的教学效果。方法将临床医学8年制76名学生随机分为两组:实验组在课前对胚胎3D模型进行预习,并在课上为全体学生讲授;对照组课前不进行胚胎模型的预习。实验课前后各进行1次胚胎知识测验和问卷调查,比较两组学生知识掌握和自我评价的差异。结果在自我评价方面,实验组学生在讲述病因和解释过程方面的自我评价在授课后有显著提高(均P<0.05),对照组学生在辨认结构、理解知识、讲述病因、解释过程方面的自我评价均有显著提高(P均<0.05)。在知识测验成绩方面,实验组和对照组学生授课后的成绩高于授课前的成绩(均P<0.05)。对照组知识测验的成绩提升显著高于实验组(P<0.05)。第1次实验前后两组成绩差异不显著,第2次实验前后两组成绩差异显著。在错题原因反思中,70.27%的学生都认为自己在知识掌握方面还有欠缺,英语名词的理解(15.54%),心理因素(5.41%)和其他因素(8.78%)也造成了学生知识测验的失分。结论3D打印模型在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的应用能够有效提高教学效果,在胚胎学教学改革中应予以重视。
曹馨元刘润竹张翰林陈咏梅徐园园钱晓菁仇文颖
关键词:胚胎学实验教学课程改革医学生
组织学成绩与学习压力的关系被引量:3
2018年
目的探讨北京协和医学院临床医学8年制学生组织学学习成绩与压力的关系。方法对91名学生的组织学成绩进行教育测量学计算,采用半结构式问卷调查其心理压力和躯体症状,对三者的关系进行统计学分析。结果担心不及格的学生成绩中位数显著低于其余学生(P<0.001),感到很焦虑的学生成绩中位数显著低于其余学生(P<0.01)。担心不及格的学生易于出现考前多次失眠症状(P<0.05);感到很焦虑的学生既更易于考前多次失眠(P<0.001),也更易于考后发烧感冒(P<0.01)。考前1周多次失眠的学生成绩中位数显著低于其余学生(P<0.05)。结论有较大压力感的学生成绩相对不够理想,且更容易出现感冒、发烧等躯体症状。老师应对学生的学习成绩、心理压力和躯体症状3个方面进行全方位和具体化的指导和关心,引导学生正确面对学习压力,帮助学生实现专业知识和生理心理的健康成长。
陈檬张翰林仇文颖钱晓菁
关键词:组织学心理压力躯体症状问卷调查
中国人脑组织库协作联盟标准化操作方案第2版
2024年
人脑组织库是根据标准操作方案收集、处理和保存死亡后捐献者大脑和相关组织以及临床信息,并提供组织样本和数据以促进神经科学研究的资源库。人脑组织库是神经科学研究和神经疾病诊断的基础,保证人脑组织库样本质量标准化十分重要。中国人脑组织库(简称脑库)协作联盟标准化操作方案(SOP)第1版发布于2017年,脑库联盟成员日益增多,为确保提供脑组织样本的质量标准一致性,脑库联盟专家对第1版SOP进行了修订,以满足日益增长的神经科学研究需求。修订版SOP强调了伦理标准,增加了神经病理学评估脑区,并对脊髓取材和病理评估加以了说明。
王雪陈震吴娟利吴娟利王乃利张迪杜鹃段婉茹段婉茹张翰林黄灿朴月善朴月善包爱民章京包爱民马超仇文颖沈逸
关键词:神经科学
中国人脑组织库的建设:推动脑科学研究向纵深发展
2024年
人脑作为目前自然界已知最复杂的结构,是研究神经系统相关疾病的重要对象。人脑组织库是根据标准化操作方案收集、处理和保存由志愿捐赠者捐献的去世后的大脑和相关组织以及临床信息,并提供组织样本和数据供神经科学研究的资源库。
马超仇文颖钱晓菁王雪
关键词:人脑组织捐赠者临床信息脑科学研究神经科学研究
中国医学科学院北京协和医学院人脑组织库36例脑标本阿尔茨海默病病理诊断分析
杨倩仇文颖钱晓菁王乃利张迪王涛袁勃马超
共1页<1>
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