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肖桂清

作品数:3 被引量:42H指数:2
供职机构:北京师范大学外国语言文学学院英文系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇知识
  • 1篇主义
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语教学模式
  • 1篇现代学习理论
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂活动
  • 1篇建构知识
  • 1篇建构主义
  • 1篇合作学习理论
  • 1篇参与者

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇孝感学院

作者

  • 3篇肖桂清
  • 1篇李渺

传媒

  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇思茅师范高等...
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
合作学习理论在英语教学中的应用被引量:14
2006年
本文以建构主义关于合作学习的理论为依据,重视情境和协作在英语教学中的重要作用,着重探讨了英语教学中合作学习的特点,阐述了在英语教学中如何确定学习目标,引导和开展合作学习活动及对合作学习的评价。
肖桂清
关键词:建构主义合作学习理论英语教学
正确运用多媒体 促进认知学习的最优化被引量:1
2002年
随着计算机应用的飞速发展 ,多媒体教学已进入了课堂教学 ,正确运用多媒体 ,可促进认知学习的最优化 ,但要注意克服多媒体教学中的误区 。
肖桂清李渺
关键词:多媒体现代学习理论
以学生为主体的外语教学模式的特点被引量:27
2005年
本文论述了以学生为主体的外语教学模式的五大特点:(1)学生是课堂活动的主动参与者,课堂活动主要由学生来完成;(2)学生主动地建构知识而不是被动地接受知识;(3)学生积极尝试合作学习;(4)提倡自主学习,强调自主学习能力的培养;(5)注重教师的组织、引导和促进作用.
肖桂清
关键词:外语教学模式以学生为主体课堂活动建构知识参与者
共1页<1>
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