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科学把握当代中国国情“变”与“不变”的辩证关系: ＜正＞我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我们党从社会性质和社会发展阶段上对我国国情所作的总体性、根本性判断。建设中国特色社会主义要从当代中国社会主义初级阶段这个最大国情和最大实际出发,首先就要科学把握当代中国国...; 王军旗; 文献传递

“三位一体教学法”具体应用及实践效果——以在《中国特色社会主义研究》为例: 2013年; 信息时代的理论“灌输”决不是用声波冲击“耳膜”即能成功的事，不仅需要“入耳”更需要“入脑”，单一的课堂讲授方法只能实现“入耳”并不能完全实现“入脑”的目标。在教学形式上，我们经过多年的探索，紧密结合我院教学任务和需求，把课堂教学、网络互动、课外宣讲融为一体，探索形成了“以课堂教学为中心、以网络互动为辅助、以课外宣讲为延伸”的“三位一体”教学模式，尤其是在《中国特色社会主义研究》的教学中取得了良好的效果，激发了广大学员学习热情，提高了人才培养质量，扩大了学院社会影响。; 王军旗尹从国吴照峰; 关键词：中国特色社会主义教学法课堂教学网络互动

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王军旗