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李冬梅
作品数:
3
被引量:4
H指数:1
供职机构:
上海师范大学教育学院
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发文基金:
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
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合作作者
贺雯
上海师范大学教育学院
徐璐璐
上海师范大学教育学院
陈念劬
上海师范大学教育学院
卢家楣
上海师范大学教育学院
沐守宽
闽南师范大学教育科学学院
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作者
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贺雯
3篇
李冬梅
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徐璐璐
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王怀勇
1篇
沐守宽
1篇
卢家楣
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陈念劬
传媒
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心理科学
年份
1篇
2017
2篇
2016
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民办高校教师激励风格与心理弹性的关系研究
教师激励风格是指教师在教学过程中用以调动和维持学生学习积极性的策略倾向。心理弹性作为教师自身重要的心理资源,其与教师激励风格存在怎样的关系,目前结论尚不清楚;且国内尚无系统的针对高校教师激励风格的测量工具。本研究自编《高...
徐璐璐
李冬梅
贺雯
关键词:
高校教师
心理弹性
文献传递
中国当代研究生审美情感现状及其影响因素研究
被引量:4
2017年
审美情感是指按照审美标准对物质或精神现象的美进行评价时所产生的一种内心体验。本研究采用自编的《中国大学生审美情感问卷》对我国范围内的3类地区14个大城市51所高校10056名研究生进行首次大规模审美情感调查。结果发现:我国研究生审美情感尚属正向积极,其中自然美感得分最高,人文美感得分最低;研究生的审美情感总分上不存在性别、年级间的差异,在自然美感和仪态美感上女研究生显著高于男研究生,在审美情感总分、自然美感、仪态美感的得分上有奖励组显著高于无奖励组,在科学美感的得分上理工科的学生显著高于文科生;研究生的部分审美情感发展优于本科生;舆论关注、自我要求和价值认同等是影响审美情感的三个主要因素,此外阅读量对研究生的人文美感以及人际关系对研究生的自然美感均有较强的正向影响。
贺雯
卢家楣
王怀勇
陈念劬
谈壮壮
胡超异
何博强
张庆
沐守宽
李冬梅
关键词:
审美情感
科学美感
民办高校教师激励风格与心理弹性的关系研究
教师激励风格是指教师在教学过程中用以调动和维持学生学习积极性的策略倾向。心理弹性作为教师自身重要的心理资源,其与教师激励风格存在怎样的关系,目前结论尚不清楚;且国内尚无系统的针对高校教师激励风格的测量工具。
徐璐璐
李冬梅
贺雯
关键词:
高校教师
心理弹性
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