张伟
- 作品数：20 被引量：219H指数：6
- 供职机构：杭州师范大学临床医学院附属医院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金杭州市卫生科技计划项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 本科护生生命意义感与死亡应对能力的相关性分析
- 2023年
- 目的调查本科护生生命意义感与死亡应对能力的现况,并分析两者关系。方法2022年1月10日至2月10日,采用便利抽样法,选取浙江省3所开设护理学专业的高校的420名本科护生作为调查对象,采用一般资料调查表、生命意义感量表和死亡应对能力量表进行调查。结果本科护生生命意义感得分为(45.26±7.56)分,死亡应对能力得分为(135.96±24.73)分,生命意义感与死亡应对能力呈正相关(P<0.05)。多因素线性回归分析显示,亲友死亡或抢救经历、死亡教育学习经历、生命意义感对本科护生的死亡应对能力具有预测作用(调整R 2=0.267,F=48.417,P<0.001)。构建结构方程模型显示,生命意义感与死亡应对能力之间的标准化回归系数为0.833(P<0.01)。结论本科护生死亡应对能力有待提升,应积极构建以死亡应对能力为导向且与本科护生产生深度情感连结的生死教育课程。
- 施敏敏张伟潘盈盈
- 关键词：本科护生生命意义感
- 延续性护理干预对急性心肌梗死患者PCI术后心理状态及服药依从性的影响被引量：142
- 2014年
- 目的:探讨延续性护理干预对急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术(PCI)后心理状态及服药依从性的影响。方法:选取2010年10月至2012年4月在本院心血管内科住院的急性心肌梗死患者84例,入院后行急诊PCI,简单随机分为观察组与对照组,观察组43例,对照组41例,观察组出院后采用定期家访、电话回访、来院复诊等方式进行持续护理干预跟踪随访,对照组采取常规门诊随访和复查。通过问卷调查的方式比较两组患者出院后1个月、3个月、6个月、12个月心理状态及服药依从性的差异。结果:两组患者与自身基线相比,焦虑、抑郁评分均有下降,两组不同时间段各评价指标之间差异均有统计学意义(P<0.05),变化趋势存在不同。通过护理干预在1个月时没有明显差异,在3个月时开始出现差异,6个月、12个月时均值差异最明显,焦虑、抑郁情绪减轻最明显,服药依从性佳。结论:出院后持续护理干预能有效减轻急性心肌梗死PCI术后患者焦虑和抑郁情绪,提高患者服药依从性、遵医行为,提高疗效,减少心血管事件再发情况。
- 楼秋英冯国和张邢炜胡侠翔吴红斌张伟
- 关键词：护理干预心肌梗死经皮冠状动脉介入术心理状态服药依从性
- 医院心内科噪音污染及控制策略研究被引量：1
- 2015年
- 文章调查某三级甲等综合性医院心内科噪音污染现状及护理人员的认知情况,探讨噪音控制策略。结果显示,心内科噪音水平普遍超出国家声环境质量标准。医院应制定相应规章制度,加强人员培训,营造心内科安静舒适的声音环境。
- 王钰美雷雪贞吴红斌冯国和张伟
- 关键词：心内科
- 杭州市级三级甲等医院护士长护理研究成果应用的现状及阻碍因素分析被引量：3
- 2015年
- 目的了解杭州市级三级甲等医院护理研究成果应用的现状及应用的阻碍因素。方法以随机整群抽样方法,采用护理研究成果应用现状调查问卷(自行设计)及中文版Funk量表对杭州4所市级三级甲等医院106名护士长进行调查。结果 97.2%护士长对成果应用持积极肯定态度,但实际将护理研究成果应用到临床护理工作中的并不多,主要阻碍因素为"研究报告/文章以英文出版,难以理解""不明白统计分析"和"研究设计有不足之处"。结论护理研究成果应用现状不理想,采取有效措施提高护理研究成果的利用率是关键。
- 张伟冯国和
- 关键词：护理
- 标准化癌痛护理管理指标体系的构建研究被引量：6
- 2015年
- 目的研究并构建标准化癌痛护理管理指标体系。方法通过文献回顾、理论分析,在借鉴国内外有关癌痛护理管理研究成果的基础上,以"结构-过程-结果"质量评价三层次理论为框架,运用"评估-干预-效果评价"工作程序引导构建标准化癌痛护理管理体系。运用德尔菲法和优序图法对指标体系进行论证并确定权重。结果构建了包括6个一级指标、16个二级指标及相应指标权重的标准化癌痛护理管理指标体系。结论构建的指标体系科学可信,可为医院癌痛护理管理提供参考依据。
- 朱春芳张伟冯国和祝览铭王钰美
- 关键词：癌症疼痛护理管理指标体系
- 精准护理在精准医学时代中的发展展望被引量：8
- 2018年
- 近年来,精准医学成为医学界关注的焦点。护理作为医学临床实践过程中的一部分,对推动精准医学的全面实现起着举足轻重的作用。文章通过国内外相关文献梳理,预测精准护理的发展趋势,为加强相关知识和实践能力提供建议,为我国精准护理在新时代的发展提供参考。
- 张伟冯国和李国熊
- 关键词：个体化护理专科护理
- 护理专业人文素质教育评价指标体系框架的构建被引量：4
- 2015年
- 人文素质教育评价作为人文素质教育质量保障的主要方式之一,近年来日益受到护理专业教育工作者的关注,成为研究和教学实践中的热点。本文从护理专业人文素质教育评价的基本概念出发,针对培养护生人文素质的过程和环节,以质量评价"结构—过程—结果"三层次理论为逻辑框架,初步构建了护理人文素质教育评价指标体系的框架,以期为我国护理人文素质教育评价的研究与实践提供有益参考。
- 张伟曹梅娟
- 关键词：护理人文教育评价指标体系
- 基于ESP医院医学英语教学对护理留学生临床教学质量的影响
- 2023年
- 随着我国护理学教育的不断发展和医疗援助、国际交流学习等活动的日益增多,到我国学习护理的留学生逐年增加。医学作为一门强调经验和实践能力的学科,对教学方法提出了较高的要求[1]。留学生的汉语听说能力普遍较差,带教老师作为留学生与临床知识的唯一纽带,不仅需要专科业务能力强、理论基础强、临床经验强等三强硬标准,而且需要熟练运用医学专业英语的听、说、读、写来传授知识,从而保障留学生的临床教学质量[2-3]。
- 李季成医锋张伟
- 关键词：医疗援助临床教学质量临床知识医学英语教学医学专业英语
- 急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后心理状态调查与分析被引量：10
- 2013年
- 目的了解急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后的心理状态。方法采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对80例急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后24h内进行问卷调查,并与常模对比分析。结果急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后24h内焦虑评分平均(39.3±10.0)分、抑郁评分平均(35.9±10.9)分,与全国常模比较有统计学意义(P<0.05),其中焦虑合并抑郁34例(占42.50%),单纯焦虑33例(占41.50%),单纯抑郁5例(占6.25%),无焦虑抑郁8例(占10.00%)。结论急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后存在较严重的焦虑、抑郁情绪,要对患者进行心理干预。
- 楼秋英冯国和张邢炜吴红斌喻秋娣张伟
- 关键词：心肌梗死经皮冠状动脉介入术心理状态
- 护理院校人文素质教育评价指标体系的构建研究被引量：9
- 2014年
- 目的针对护理院校培养护生人文素质的过程和环节,研究并构建一套保证其质量的人文素质教育评价指标体系。方法通过文献回顾、理论分析,在借鉴国内外有关护理人文素质教育研究成果的基础上,以质量评价中"结构-过程-结果"三层次理论为逻辑框架,初步构建评价指标体系主体框架。运用德尔菲法和层次分析法对评价指标体系进行论证并确定权重。结果构建了包括5个一级指标、16个二级指标及相应指标权重的护理院校人文素质教育评价指标体系。结论构建的评价指标体系可为护理院校人文素质教育评价的研究和实践提供参考依据。
- 曹梅娟张伟
- 关键词：护理人文素质教育指标体系
