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张磊

作品数:18 被引量:58H指数:4
供职机构:烟台大学机电汽车工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金山东省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:文化科学机械工程理学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇机械工程
  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇理学
  • 1篇石油与天然气...

主题

  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 4篇机械原理
  • 3篇原理课程
  • 3篇机械设计
  • 3篇机械原理课
  • 3篇机械原理课程
  • 3篇EET
  • 2篇优化设计
  • 2篇思政
  • 2篇氢化
  • 2篇氢化物
  • 2篇化物
  • 2篇价电子
  • 2篇键能
  • 2篇教学改革
  • 2篇齿轮
  • 2篇传动
  • 1篇大智
  • 1篇大智慧

机构

  • 16篇烟台大学
  • 4篇中国石油大学...
  • 2篇华中科技大学

作者

  • 16篇张磊
  • 6篇于涛
  • 6篇张春萍
  • 4篇李世春
  • 3篇马国清
  • 2篇张路军
  • 2篇钟毅芳
  • 2篇陈义保
  • 2篇张磊
  • 1篇朱彬
  • 1篇王东兴
  • 1篇杨清霞
  • 1篇张磊

传媒

  • 6篇科教文汇
  • 2篇液压与气动
  • 2篇材料导报
  • 1篇机械设计与研...
  • 1篇机械设计
  • 1篇自然科学进展
  • 1篇兵器材料科学...
  • 1篇大学教育
  • 1篇海外文摘

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2008
  • 4篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
石油钻机用功率回收型辅助制动器的设计原理被引量:2
2004年
研究设计了一种石油钻机用功率回收型辅助制动器 ,该功率回收型辅助制动器除能实现现有辅助制动器的基本功能外 ,还能回收钻柱下放释放出来的位能重新利用 。
张路军王东兴张磊
关键词:石油钻机功率回收辅助制动器设计原理钻井机械
基于特征变量的复杂机械系统优化方法的最优性条件被引量:2
2004年
复杂系统优化设计方法研究是优化设计的一个重要方面 ,目前 ,复杂机械系统的优化设计方法主要有直接法和分解协调法 ,均没有解决复杂系统的优化问题。提出了基于特征变量的优化设计新方法 ,这种方法在实践中得到了应用 ,证明是有效的 ,但该优化方法缺乏理论指导。对基于特征变量的优化方法进行了理论分析 ,提出了基于特征变量的分级优化结果是原问题最优解的条件 ,并从必要条件和充分条件两方面论证了该方法优化的结果就是原优化问题的最优解。
陈义保钟毅芳张磊
关键词:复杂机械系统优化设计
“互联网+”背景下“机械原理与机械设计”课程思政教学初探被引量:11
2019年
教师的任务是教书育人,立德树人是高校教育教学工作的核心,课程思政是高校立德树人的重要举措。“机械原理与机械设计”是机械类专业的专业基础课,以课程思政理念为指导,开展机械原理与机械设计教学改革,任课教师可利用丰富的互联网资源,在课堂上找到合适的切入点对学生进行价值引领。
张磊解冰于涛杨清霞袁正
关键词:机械原理机械设计互联网
TFDC模型和元素晶体结合能被引量:8
2004年
根据程氏理论 (TFDC电子理论 )的电子密度数据 ,采用与余氏理论平行的处理方法 ,得到了由原子半径和电子密度表示晶体结合能的一般数学公式 .结果表明 ,电子密度数据可以表征晶体中原子之间的键合强度 .用电子密度参数表达的结合能公式比用价键参数表达的结合能公式要简单得多 ,前者的模型参数比后者的更具有一般性 .这也表明 ,除原子半径和电子密度外 。
李世春张磊
关键词:余氏理论电子密度原子半径电子密度
“周转轮系传动比计算”的混合式教学实践探索被引量:2
2020年
“混合式教学”本质上与人类认知、学习的过程相契合。综合运用教学理论,有效整合教学资源,在多样的教学环境下,充分发挥各种教学模式的优势,实现教与学的最佳融合,即为混合式教学的宗旨所在。本文结合课前、课中、课后三个教学环节阐述了“周转轮系传动比计算”中的混合式教学实践。结果表明,经过教师的精心教学设计,“互联网+”背景下的混合式教学更有助于实现学生为中心、教师为主体的教学格局。
张磊于涛马国清张春萍
关键词:齿轮系混合式教学教学设计
高等院校教学管理过程中的几个“率”
2020年
本文就高等院校教学管理过程中的出勤率、毕业论文重复率、毕业率、淘汰率、就业率等进行剖析,通过剖析这些指标的内涵,分析目前高等教育存在的问题。
张春萍张磊
关键词:出勤率重复率毕业率就业率
基于认知科学的机械原理课程教学创新与实践
2023年
机械原理课程秉承“学生中心、育人为本、实践为翼、思维发展”的教学理念,基于认知科学,构建师生学习共同体,开展线上线下、课内课外深度融合的混合式教学。课程团队坚持创新教学内容、理论与实践融合、理论课故事课堂与实践思政融合,创新教学方法和手段,打造3W2H问题导向、思维引导型课堂,让学生感到学习机械原理有意义、学习过程有意思、学好有可能,进而保持持久的学习动力。近三年,学生的课程目标达成度稳中有升,在省级以上科技竞赛中获奖140余项,实践创新能力明显提高;教师的教学能力显著提升,教学成果丰硕。
张磊于涛
关键词:机械原理教学创新
基于蚁群系统的方案组合优化设计方法被引量:14
2004年
用形态学矩阵或键合图法来进行方案设计时 ,通常存在组合爆炸现象。介绍了用蚁群系统来解决方案设计中存在的组合优化问题。提出了广义距离的概念 ,并给出了功能载体知识库的建立和利用相似理论求解广义距离的方法。并用实例进行了说明和验证。
陈义保钟毅芳张磊
关键词:蚁群系统组合优化机械设计优化设计
以小故事凝聚大智慧,构建机械原理课程思政新路径被引量:3
2021年
故事是思想政治教育的良好载体。该文试图挖掘机械原理课程中蕴含的思政元素,通过相关的小故事凝聚其中蕴藏的大智慧。讲故事既可以在三尺讲台上进行,也可以在网络教学平台上进行;既可以是教师讲,也可以是学生讲。故事课堂对于专业课开展课程思政具有较好的参考价值。
张磊唐斌勇玲娥于涛马国清
关键词:机械原理
Mg_2Ni及其氢化物的价电子结构与性能分析
2011年
运用固体与分子经验电子理论,定量分析了Mg2Ni溶氢前后的电子结构与性能变化。结果表明,Mg2Ni中,Ni-Mg键在相互作用中占主导,而Mg2NiH4中,Ni-H键的键能远大于Mg-H键的键能。EET理论的电子结构计算结果与第一原理的计算结果相符。Mg2Ni溶氢后,平均晶格电子数显著减少,脆性增加,因而反复吸放氢后易粉化。
张磊张磊
关键词:MG2NI储氢EET键能
共2页<12>
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