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李强: 作品数：15 被引量：45H指数：4; 供职机构：天津理工大学聋人工学院更多>>; 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金天津市科技发展战略研究计划项目更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术经济管理更多>>

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聋人大学生情绪与决策关系的研究: 2018年; 采用《人际认知偏向问卷》和自编的《风险决策及情绪自评问卷》,对240名在校聋人大学生情绪与决策的关系进行调查研究。结果表明,决策时的情绪使聋人大学生的风险决策产生与情绪相一致的效应。研究还发现,聋人大学生的人际认知偏向对情绪和风险决策的关系产生缓冲效应;在不同情绪状态下,聋人大学生的决策行为存在居住地差异;但不存在性别差异、听力损伤程度差异以及年级差异。; 郭皇李强; 关键词：聋人大学生情绪

残疾人个性化学习支持服务模式的实践与探索被引量：2: 2012年; 残疾人个性化学习支持服务模式,是为不同种类和程度的残疾人克服学习障碍提供有效的学习支持服务。天津电大残疾人教育学院在充分利用电大资源平台的基础上,集中优秀的教师资源,发挥学生的互帮优势,构建"三对一"全程跟踪管理模式,并通过开展学科坐席辅导、心理咨询和兴趣培养等服务项目,为残疾人学生提供个性化的学习条件与学习环境。; 徐超李强马永旭; 关键词：残疾人学习支持服务

审核评估背景下提升聋生全纳教育教学管理有效性研究: 2021年; 本文从本科教学审核评估角度出发,分析了审核评估对高校本科教学管理工作提出的新要求;同时结合目前聋生全纳教育的教学管理工作现状,从树立科学化教学管理理念、强化教学管理质量标准建设以及强化教学管理工作的信息化建设三个方面,提出提升聋生全纳教育教学管理有效性的对策。; 任美琪李强高勇; 关键词：全纳教育教学管理

潜油电泵采油成套设备选型的专家系统构架与实现: 2008年; 潜油电泵采油成套设备选型的适用性与准确性是提高浅海油田采油的采收率、节约资源的关键性问题。提出了潜油电泵采油成套设备选型的专家系统的构架与实现方法,在系统分析和设计、工程控制平台的建立、软件插件开发、智能系统构架、软件设计具体实施等方面进行了论述,实现了潜油电泵采油成套设备选型的综合方法与专家系统的结合。; 李健忠李强; 关键词：潜油电泵专家系统

中、日、美聋人高等教育模式的对比与借鉴被引量：16: 2004年; 本文介绍和分析了日本、美国的聋人工科高等教育模式,从教育体系、办学模式、专业构建与课程设置、教学模式等方面探讨了适合于聋人的教育模式,提出了媒体要素在聋人教育中的重要性,探讨了适合我国的聋人工科教育模式。; 李强鲍国东; 关键词：聋人高等教育教育模式

震动触觉刺激fMRI评价先天性耳聋婴幼儿听觉及语言中枢功能的可行性被引量：2: 2011年; 目的评价震动触觉刺激fMRI在先天性极重度耳聋婴幼儿听皮质、语言中枢功能检测中的可行性。方法选取先天性极重度感音神经性耳聋患儿19例(聋儿组)及听力正常幼儿7名(对照组),分别采集轴位SE T1WI、GRE-EPIfMRI以及全脑三维扫描影像。采用组块设计方法分别给予右小腿近踝部震动触觉刺激。所有图像均采用统计参数图5(SPM5)进行后处理,利用SPM5二次统计模块进行聋儿组与对照组的组内分析和组间比较。结果聋儿组患儿在给予右小腿近踝部震动触觉刺激时,双侧颞横回、颞上回(BA41区、BA42/22区)可见明显激活。对照组在给予相同刺激时听觉中枢激活不明显。语言中枢包括额中回、额下回、颞上回、颞中回、角回,可见明显激活。聋儿组与对照组进行组间比较发现,聋儿组数据减去对照组数据时可见激活的脑区主要有双侧颞横回、双侧颞上回。结论震动触觉刺激f MRI可用于评价先天性感音神经性耳聋婴幼儿听觉及语言相关脑区功能。; 夏爽刘庆先宋天彬李强祁吉; 关键词：先天性耳聋电刺激

听障大学生人际关系调查及分析被引量：9: 2004年; 目的调查听障大学生的人际关系的状况,寻求提高人际交往能力的方法。方法采用问卷调查的方法,对天津理工大学聋人工学院的151名学生和天津理工大学计算机学院的100名学生进行调查。结果人际敏感和对他信任有很高的负相关;听障与否对人际敏感没有影响;专业对人际敏感有影响;男、女生在感情伤害和公共场合吃东西的感受上存在差异;聋人工学院的二年级学生人际敏感的受损程度明显小于一年级学生。; 李强李海涛; 关键词：听障大学生人际关系敏感

构建信息技术框架下的聋人大学教学模式探讨: 信息化教育的发展使教育具有了许多新的特点，要使信息化和教育技术在聋人高等教育中发挥其潜在的功能，就必须建立起新的与之相适应的教学模式，而信息化固有的特性又为新型的教学模式提供了可能。新型模式的建立要求人们以系统方法为指导...; 李强; 关键词：教学模式信息技术教育改革

金融危机后大学生职业价值观的演变及教育对策研究被引量：2: 2012年; 文章利用宁维卫编制的"职业价值观问卷"分析了金融危机后高校大学生职业价值观的特点,并与金融危机前大学生职业价值观特点作比较,分析了演变原因,从而针对这些特点从社会和学校层面探讨了教育对策,帮助管理者对学生进行职业指导与规划,塑造良好的职业价值观,建立有效的工作模式。; 李强魏倩姜琨; 关键词：金融危机大学生职业价值观