李静
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：辽宁师范大学数学学院更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球理学经济管理更多>>
- 基于学生几何认知水平的教学目标设计探讨
- 2014年
- 为了提升学生的几何认知水平,促进学生认知维度的真正发展,教学设计必须以学生原有的几何认知水平为基础。而教学设计的开始与结束,教学目标的设计都扮演着重要的角色。所以,该文以范希尔理论为依据,对课程标准几何认知水平和学生几何认知水平进行判辨,并以此为依据,制定教学目标。
- 金美月李静罗曼
- 关键词：教学目标设计初中数学
- 最小二乘配点法解一维非稳定流问题被引量：1
- 2012年
- 最小二乘配点无网格法是一种新型高效的无网格法。该方法除节点外又在研究域内引入辅助点,近似函数仍然只通过节点构造,微分方程在所有节点和辅助点上满足。用最小二乘配点法计算河间承压非稳定流问题,算例表明,最小二乘配点法比有限差分法计算精度高,稳定性好。
- 李静周德亮王佳慧
- 关键词：径向基函数地下水数值模拟
- 学生数学学习认知风格的研究综述被引量：1
- 2014年
- 数学教育中有关数学认知风格的研究,已成为研究学生的一条重要主线。本文从数学认知风格概念界定、分类、特征、性别差异、对问题解决的影响、研究方法等六个方面,对已有的文献进行梳理。希望今后的研究应基于学生的数学学习,进一步探讨如何整合学生数学认知风格与数学教学,来提高学生的数学学习能力。学生数学认知风格的研究方法要多样化,尝试使用访谈法和观察法等。
- 韩爽金美月李静
- 关键词：性别差异
- 基于学生几何认知水平的教学设计探讨--以'平行线的性质'为例
- 的几何认知水平是其认知发展的重要指标,也是教师在进行教学设计时的主要依据.所以,为了提升学生的几何认知水平,促进学生在认知维度上的真正发展,该文以范希尔理论为依据,选取"平行线的性质"的第一课时作为研...
- 金美月李静张天月
- 关键词：中等教育教学设计
- 一维地下水非稳定流计算的配点法
- 2012年
- 传统的地下水数值计算方法(如有限元法和有限差分法)都需要网格或单元,网格生成需要占用大量的计算时间,求解所需数据量也较大。配点型无网格法摆脱了网格和单元的限制,只需节点信息,且节点布置灵活,易于实施。本文将配点型无网格法应用于解决一维地下水非稳定流计算问题,用MATLAB编制相应的程序,将结果与解析解和传统方法的计算结果相比较,计算得到的结果与解析解吻合很好,精度较高,计算过程简单,稳定性好。
- 王佳慧周德亮李静
- 关键词：径向基函数配点法地下水数值模拟
