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王辉

作品数：2 被引量：20H指数：2
供职机构：浙江师范大学数理学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇新课程改革
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇片断化
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学前沿
  • 1篇现代物理
  • 1篇现代物理学
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育功能
  • 1篇教学内容
  • 1篇传统知识

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇陈世鸥
  • 2篇王辉

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 2篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
前沿物理教学与新课程改革被引量：6
2005年
以往的物理教学忽视了物理学前沿知识,造成科学教育的“片断化”。前沿物理知识在物理教学中扮演着重要的作用。因此,教师要更新观念,重视对前沿知识的追踪;用现代物理学的思想去重新衡量、组织传统知识;大胆应用,把握好“量”与“度”;采用灵活、开放的教学形式等。
陈世鸥王辉
关键词：物理教学新课程改革物理学前沿现代物理学传统知识片断化
前沿物理教学与新课程改革被引量：15
2005年
众所周知，近、现代物理学革命带来了科学图景的巨大变革：相对论打破了经典力学的绝对时空观，量子力学打破了可控测量过程的梦想，混沌粉碎了拉普拉斯的机械决定论……．无论从外延还是从内涵上看．当今物理均处于较高地位，从经典物理不能线性导出当今物理．这其间的范式转换，不仅涉及具体科学知识的变化，更主要的体现在基本思想、基本观念的变革。
陈世鸥王辉
关键词：课程改革教育功能教学内容物理教学
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共1页<1>
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