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刘伟

作品数：6 被引量：36H指数：4
供职机构：株洲师范高等专科学校人文社科系更多>>
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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇教育
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机构

  • 6篇株洲师范高等...

作者

  • 6篇刘伟

传媒

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  • 1篇理论月刊
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇零陵学院学报

年份

  • 6篇2004
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
论群众性精神文明创建活动的实效性被引量：1
2004年
刘伟
关键词：群众性精神文明创建活动实效性
思想政治教育学研究对象探源被引量：4
2004年
思想政治教育学的研究对象应是人们思想政治品德形成和发展的规律。这是建立在对该学科特定研究领域及其特殊矛盾、逻辑起点和逻辑结构、研究对象与思想政治教育规律辩证关系的深入考察和整体把握基础之上的。
刘伟
关键词：思想政治教育学思想政治教育课马克思主义理论课
全面建设小康社会的目标是“三个代表”的本质体现被引量：1
2004年
全面建设小康社会是"三个代表"重要思想的本质体现。这表现在三个方面:"代表先进生产力的发展要求"是全面建设小康社会的重要基石;"代表先进文化的发展方向"是全面建设小康社会的必要条件;"代表最广大人民的根本利益"是全面建设小康社会的根本目的。
刘伟
关键词：小康社会
近20年来关于思想政治教育学研究对象的文献综述被引量：14
2004年
近20年来,人们对思想政治教育学的研究对象一直存在争论,形成了各种各样的观点。这些观点的形成大致可以分为三个阶段:从着眼于为日常思想政治工作服务的应用研究到“一个”、“两个”与“三个”规律之争,再到“两个规律”与“多项教育研究”之争。这些争论为我们进一步探索思想政治教育学的研究对象提供了思维空间。
刘伟
关键词：思想政治教育学高校教学研究
论确立思想政治教育机制的客观依据被引量：12
2004年
马克思主义人学思想是确立思想政治教育机制的客观依据。这是因为 :人的本质理论是确立思想政治教育接受机制的本质规定 ;人的需要理论是确立思想政治教育激励机制的内在前提 ;人的主体性理论是确立思想政治教育说服机制的主体条件。
刘伟
关键词：马克思主义人学思想思想政治教育
论江泽民对邓小平协调发展观的继承与创新被引量：4
2004年
江泽民的协调发展观是对邓小平的协调发展观的继承与创新。江泽民对邓小平协调发展观的继承与创新主要表现在三个方面:从“两个大局”到东、中、西部地区共同发展;从“两手抓”到“三个文明”协调发展;从经济与社会发展相适应到人与自然、社会的和谐发展。
刘伟
关键词：邓小平协调发展观经济发展
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