王娟
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 供职机构：兰州大学土木工程与力学学院更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学更多>>
- 基于不同渗透持时的非饱和黄土渗透系数预测分析被引量：3
- 2018年
- 首先通过渗透试验和压力板仪试验获得不同渗透持时的黄土的土水特征曲线,在此基础上利用van Genuchten模型对土水特征曲线进行拟合,最后利用拟合参数结合van Genuchten渗透模型进行不同渗透持时的非饱和黄土渗透系数预测分析。研究发现,随着渗透持时的增加,非饱和黄土的渗透系数一直在减小,减小幅度超过50%。渗透持时相同的条件下,非饱和黄土渗透系数随着体积含水率的增加而增加,且在接近饱和状态时,增加的幅度开始减缓。结合扫描电镜试验结果发现,黄土渗透系数减小的重要原因系由于随着渗透持时的增加,黄土中大孔隙减少而中小孔隙增加造成。
- 谌文武刘伟王娟孙冠平孙冠平吴玮江
- 关键词：非饱和黄土土水特征曲线VANGENUCHTEN模型
- 综合性大学岩体力学教学综合改革被引量：3
- 2015年
- 针对岩体力学的特点及人才培养目标,兰州大学充分发挥综合性大学资源丰富、学科齐全、基础扎实的优势,结合教学研究项目和课程教学团队建设项目,开展岩体力学教学研究,构建"以三大先导学科群为基础、以岩体三大组成要素为总纲、三大研究内容为模块"的岩体力学框架体系,提出"以学校为资源平台、教师为引导者、学生为实践者"的自主学习教学模式,综合运用多种教学手段,探索基于工程导向的"多环节并行全程式工程实训"教学方法。基于这些举措的教学实践取得了显著教学效果,研究成果为其他工程类课程的教学提供了借鉴和参考,并已应用于我校地质工程专业培养方案和教学计划的修订。
- 刘高张帆宇刘小伟谌文武赵红亮王娟
- 关键词：岩体力学教学模式教学手段教学方法
- 黄土饱和度与B值关系试验研究被引量：3
- 2019年
- 黄土由于结构不同于一般岩土体,三轴试验的饱和阶段,利用抽气饱和极易导致黄土结构扰动而发生破坏。而试样饱和是三轴试验中的重要步骤之一,且饱和度直接影响后期黄土力学性质的准确性。为研究不引起黄土结构破坏的饱和方法,利用天水和兰州所取原状黄土试样,在GDS三轴仪上开展了8组共33个试样的三轴饱和试验,基于体变传感器实时监测试样在饱和中所产生的体积变化,结合精确控制器测得试样中滞水质量,进行饱和度计算。同时利用GDS三轴仪进行B值检测,如此反复获得黄土试样饱和度与B值关系曲线。分析了不同饱和方式对黄土饱和效果的影响,并对黄土饱和度与B值关系进行非线性拟合,获得其定量关系:饱和度和B值存在指数函数关系。
- 谌文武刘伟王娟王娟孙冠平
- 关键词：三轴试验黄土饱和度B值
- “岩土工程勘察”课程“理论+案例+实践”教学模式优化与创新探究
- 2024年
- 本文围绕“岩土工程勘察”课程开展调查研究,构建“理论+案例+实践”教学模式以提升学生分析和解决实际问题的能力,详细分析了该教学模式的理论基础、结构框架及实施过程。教学模式创新面临强化理论基础、案例更新、新技术及规范融合等挑战,需要校企合作、增加国家职业资格考试内容、优化理论学时结构等策略来推动。通过对教学框架的深入探究,以期为岩土工程勘察领域的学科教学改革提供新思路与实践经验。
- 王南张景科刘小伟谌文武张理想张理想
- 关键词：岩土工程勘察地质工程教学改革
- 渗透剪切作用下黄土的力学特征被引量：9
- 2018年
- 黄土高原地区黄土在灌溉作用下,逐渐达到饱和状态,饱和中,陡坡类黄土坡体自重增加引起下滑力增加.该过程持续进行后,坡体内部同时发生渗流和剪切过程,导致坡体的变形不断增大,直至破坏后形成滑坡.本文选取黑方台4.29滑坡为研究对象,在现场调查的基础上,利用滑坡后壁原状黄土试样,基于三轴试验设置10组共60个原状样对饱和黄土的渗透剪切行为进行模拟.试验中设置了0.5、0.1和0.05 mm·min-1三个不同的加载速率对黄土试样进行剪切,为比较分析,对0.1 mm·min-1剪切速率试样设置了0、1、2和5 m几个不同水头进行了试验.试验结果表明：饱和黄土在渗流与剪切耦合作用下,表现出应变硬化特征,渗透作用明显降低了黄土的强度,尤其是黄土黏聚力降低,其降幅达5.24%63.35%.对已有强度指标拟合后获得黄土在渗透剪切工况下的强度修正公式.
- 谌文武刘伟王娟王娟孙冠平
- 关键词：饱和黄土三轴试验滑坡
