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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(B05-0817)

作品数:5 被引量:7H指数:1
相关作者:李瑞宁卢秀萍陈强王贵娟王怡更多>>
相关机构:天津科技大学更多>>
发文基金:天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

领域

  • 10个文化科学
  • 7个化学工程
  • 6个轻工技术与工...
  • 4个一般工业技术
  • 4个理学
  • 3个经济管理
  • 3个医药卫生
  • 2个生物学
  • 2个机械工程
  • 2个交通运输工程
  • 2个环境科学与工...
  • 2个农业科学
  • 1个矿业工程
  • 1个金属学及工艺
  • 1个动力工程及工...
  • 1个电气工程
  • 1个自动化与计算...
  • 1个建筑科学
  • 1个航空宇航科学...
  • 1个社会学

主题

  • 9个教育
  • 8个高校
  • 6个本科
  • 5个教师
  • 4个地方高校
  • 4个淀粉
  • 4个新人
  • 3个丁烯
  • 3个学分
  • 3个乙烯
  • 3个应用型人才
  • 3个高校教师
  • 2个大学生
  • 2个弹性体
  • 2个低密度聚乙烯
  • 2个地方本科
  • 2个地方本科高校
  • 2个地方高校教师
  • 2个第二课堂
  • 2个第二课堂建设

机构

  • 10个天津科技大学
  • 2个天津轻工业学...
  • 1个河北医科大学
  • 1个华南理工大学
  • 1个曲阜师范大学
  • 1个沧州市中心医...

资助

  • 10个天津市教育科...
  • 10个天津市普通高...
  • 4个国家自然科学...
  • 3个天津市教育科...
  • 3个天津市普通高...
  • 2个天津市自然科...
  • 2个国家重点实验...
  • 2个天津市高等教...
  • 2个天津市科技发...
  • 1个基础研究重大...
  • 1个天津市科技计...
  • 1个高等学校特色...
  • 1个国家级大学生...
  • 1个河北省教育科...
  • 1个河北省教育厅...
  • 1个内燃机燃烧学...
  • 1个天津市高等学...
  • 1个天津市高等学...
  • 1个天津市教育系...
  • 1个天津市教委科...

传媒

  • 9个中国轻工教育
  • 5个天津科技大学...
  • 4个中国电力教育...
  • 4个第5届教育教...
  • 3个中国电力教育
  • 3个纸和造纸
  • 3个2009年全...
  • 2个塑料
  • 2个化学建材
  • 2个高分子通报
  • 2个价值工程
  • 2个高分子材料科...
  • 2个功能材料
  • 2个塑料科技
  • 2个中国塑料
  • 2个精细化工
  • 2个科技情报开发...
  • 2个天津轻工业学...
  • 2个中国教育技术...
  • 2个实验技术与管...

地区

  • 10个天津市
10 条 记 录,以下是 1-10
卢秀萍
供职机构:天津科技大学化工与材料学院
研究主题:4-羟基丁酸酯 3-羟基丁酸酯 水性聚氨酯 制备及性能 聚乳酸
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
陈强
供职机构:天津科技大学机械工程学院
研究主题:传统课堂 CNKI 文献计量分析 学分 第二课堂建设
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
王贵娟
供职机构:天津科技大学
研究主题:动脉粥样硬化 小鼠 鳖甲煎丸 医学生 贫血
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
李瑞宁
供职机构:天津科技大学
研究主题:轻化工程 化工类 地方高校 化工 课程体系
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
王怡
供职机构:天津科技大学
研究主题:风险评估 蒙特卡洛模拟 高温炭化 复合活化剂 多孔炭材料
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
裴继诚
供职机构:天津科技大学
研究主题:漆酶 木素 漆酶处理 胶黏物 轻化工程
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
邬素华
供职机构:天津科技大学
研究主题:共混 氯化聚氯乙烯 热稳定剂 聚丙烯 聚氯乙烯
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
田先芝
供职机构:天津科技大学
研究主题:高素质应用型人才 本科人才 高校青年教师 满意度 主成分分析
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
焦志勇
供职机构:天津科技大学
研究主题:轻工特色 工科 轻工 模态分析 塑料薄膜
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
曾威
供职机构:天津科技大学
研究主题:细菌纤维素 纳米管 仿生矿化 二氧化硅纳米管 长径比
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
共1页<1>
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