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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(07JJD880237)

作品数:15 被引量:106H指数:7
相关作者:范怡红徐岚卢乃桂涂文记吴薇更多>>
相关机构:厦门大学香港中文大学中国医学科学院北京协和医学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

领域

  • 14个文化科学
  • 8个经济管理
  • 4个自动化与计算...
  • 4个社会学
  • 4个政治法律
  • 3个医药卫生
  • 2个哲学宗教
  • 1个农业科学

主题

  • 14个教师
  • 12个教育
  • 11个教师发展
  • 10个大学教师
  • 10个教学
  • 8个文化
  • 7个大学教师发展
  • 7个学科
  • 7个社会
  • 6个学术
  • 6个院校
  • 5个育发
  • 4个大学生
  • 4个大众化
  • 4个学术职业
  • 4个教育大众化
  • 3个大众化背景
  • 3个导师
  • 3个学位
  • 3个招生

机构

  • 13个厦门大学
  • 2个香港中文大学
  • 1个福建社会科学...
  • 1个北京师范大学
  • 1个泸州医学院
  • 1个泸州医学院附...
  • 1个西南交通大学
  • 1个西安交通大学
  • 1个闽江学院
  • 1个中国医学科学...
  • 1个贵州师范学院
  • 1个莱顿大学
  • 1个闽南师范大学
  • 1个北京协和医学...

资助

  • 14个教育部人文社...
  • 7个福建省社会科...
  • 5个国家社会科学...
  • 4个教育部人文社...
  • 4个中央高校基本...
  • 2个全国教育科学...
  • 2个中国学位与研...
  • 1个国家教育部“...
  • 1个国家留学基金
  • 1个南京大学人才...
  • 1个福建省教育厅...
  • 1个北京市高等学...
  • 1个福建省教育厅...
  • 1个江苏省教育厅...
  • 1个教育部“新世...
  • 1个全国教育科学...
  • 1个全国教育科学...
  • 1个全国教育科学...
  • 1个全国教育科学...
  • 1个山东省高等学...

传媒

  • 8个国际高等教育...
  • 8个教育与考试
  • 7个复旦教育论坛
  • 6个集美大学学报...
  • 5个高等教育研究
  • 5个大学教育科学
  • 4个教育发展研究
  • 4个教育研究与实...
  • 4个外国教育研究
  • 4个教育评论
  • 4个中国高教研究
  • 4个高教探索
  • 4个现代大学教育
  • 4个理工高教研究
  • 3个中国高等教育
  • 3个教育研究
  • 3个煤炭高等教育
  • 3个纺织教育
  • 3个高等理科教育
  • 3个山东高等教育

地区

  • 11个福建省
  • 2个北京市
  • 1个四川省
14 条 记 录,以下是 1-10
范怡红
供职机构:厦门大学教育研究院
研究主题:教师发展 大学教师发展 博洛尼亚进程 贴近现实 高等教育研究
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
卢乃桂
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:教师专业发展 教育改革 教师 教师领导 教师专业化
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
徐岚
供职机构:厦门大学高等教育科学研究所高等教育发展研究中心
研究主题:学术责任 博士生 专业学位 教育发展 追问
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
涂文记
供职机构:中国医学科学院北京协和医学院
研究主题:客观结构化临床考试 医学教育 大学教师发展 教师发展 课程
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
吴薇
供职机构:厦门大学高等教育科学研究所高等教育发展研究中心
研究主题:教师发展 大学教师 教师信念 大学教师发展 影响因素
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
赵叶珠
供职机构:厦门大学高等教育质量建设协同创新中心
研究主题:高等教育 博洛尼亚进程 欧盟 欧洲高等教育 高等教育发展
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
陈琰
供职机构:厦门大学教育研究院
研究主题:大学教师 教学能力 教师教学能力
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
柯丹云
供职机构:厦门大学教育研究院
研究主题:传统文化 案例分析 教师发展研究 连通性 现代文化
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
陈素娜
供职机构:闽南师范大学
研究主题:大学教师 大学教师发展 教师发展 教师 激励机制
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
王志丰
供职机构:闽江学院
研究主题:高等教育 高校教师 收入分配 人力资本 地方院校
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
共2页<12>
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