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河南省科技计划项目(112102210333)

作品数:13 被引量:21H指数:3
相关作者:马飞程荣花梁亚红吕海莲石梦更多>>
相关机构:平顶山学院武汉大学更多>>
发文基金:河南省科技计划项目高层次人才科研启动基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学自动化与计算机技术矿业工程更多>>

领域

  • 11个自动化与计算...
  • 7个农业科学
  • 6个电子电信
  • 6个文化科学
  • 5个矿业工程
  • 4个经济管理
  • 3个天文地球
  • 3个电气工程
  • 2个金属学及工艺
  • 2个建筑科学
  • 2个医药卫生
  • 2个理学
  • 1个生物学
  • 1个机械工程
  • 1个动力工程及工...
  • 1个水利工程
  • 1个轻工技术与工...
  • 1个交通运输工程
  • 1个环境科学与工...
  • 1个一般工业技术

主题

  • 11个图像
  • 6个图像识别
  • 5个叶片
  • 4个地质记录
  • 4个幼苗
  • 4个阅卷系统
  • 4个照射
  • 4个遮光
  • 4个植物
  • 4个植物叶
  • 4个植物叶片
  • 3个底座
  • 3个电缆
  • 3个调度
  • 3个豆科
  • 3个断点
  • 3个心型
  • 3个蚁群
  • 3个蚁群算法
  • 3个智能手机

机构

  • 12个平顶山学院
  • 3个武汉大学
  • 1个北京科技大学
  • 1个华中科技大学
  • 1个平顶山师范高...
  • 1个西安建筑科技...
  • 1个西安冶金建筑...
  • 1个云南农业大学
  • 1个河南师范大学
  • 1个武汉理工大学

资助

  • 12个河南省科技计...
  • 7个河南省教育厅...
  • 7个河南省科技攻...
  • 5个国家自然科学...
  • 5个河南省教育厅...
  • 5个河南省科技发...
  • 4个高层次人才科...
  • 4个河南省教育科...
  • 3个河南省高等学...
  • 2个河南省基础与...
  • 2个河南省教育厅...
  • 2个河南省高等教...
  • 2个河南省教师教...
  • 1个国家留学基金
  • 1个湖北省自然科...
  • 1个四川省教育厅...
  • 1个四川省学术和...
  • 1个河南省自然科...
  • 1个河南省政府决...
  • 1个陕西省教育厅...

传媒

  • 7个平顶山学院学...
  • 7个电子设计工程
  • 5个山东农业科学
  • 5个河南科学
  • 5个计算机技术与...
  • 4个煤炭技术
  • 4个江苏农业科学
  • 4个计算机工程与...
  • 4个计算机与数字...
  • 4个福建电脑
  • 3个吉林农业科学
  • 3个大豆科学
  • 3个电视技术
  • 3个河南师范大学...
  • 3个计算机工程
  • 3个计算机应用与...
  • 3个微型电脑应用
  • 3个广东农业科学
  • 3个辽宁农业科学
  • 3个计算机工程与...

地区

  • 12个河南省
12 条 记 录,以下是 1-10
马飞
供职机构:平顶山学院
研究主题:图像处理 自动化测量 茶叶 基础数据 自动化
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
程荣花
供职机构:平顶山学院
研究主题:图像处理 自动化测量 茶叶 基础数据 自动化
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
梁亚红
供职机构:平顶山学院
研究主题:资源型城市 气体放电 旅游业 TRIP钢 显微组织
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
吕海莲
供职机构:平顶山学院软件学院
研究主题:智能客户端 客户端 面向对象 教学改革 云计算
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
石梦
供职机构:平顶山学院
研究主题:像素 自动化测量 苹果
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
鲁书喜
供职机构:平顶山学院软件学院
研究主题:多媒体技术 案例教学法 课程案例教学法 软件工程专业 教学设计
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
孙国瑞
供职机构:平顶山学院软件学院
研究主题:朗读 文本朗读 欧式距离 图像识别 特征提取
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
申远
供职机构:平顶山学院软件学院
研究主题:双线性对 安全性 管理方案 密钥托管 基于身份
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
李波
供职机构:平顶山学院
研究主题:T.120 案例式 实训教学体系 人工神经网络 客户端
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
杨帅
供职机构:平顶山学院软件学院
研究主题:客观题 自动阅卷系统 自动识别 图像处理 统计管理
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
共2页<12>
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