湖南师范大学教育科学学院
- 作品数：8,196 被引量：33,492H指数：59
- 相关作者：张楚廷李丹张传燧钟毅平易红郡更多>>
- 相关机构：湖南科技大学教育学院湖南第一师范学院教育科学学院北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 协同学名词解释
- 1991年
- 非线性作用线性作用或非线性作用都是指对事物之间存在相互作用的认识而言的。线性相互作用是指独立的从而仅能在数量上叠加的相互作用、时空中均匀的相互作用和两体间对称的相互作用。非线性相互作用在原则上区别于线性作用,其特点有三。(1)它不是独立的从而可以相干的相互作用。对象之间存在着的相互作用不只是简单地从数量上叠加,而是将它们相互制约,耦合为全新的整体效应。(2)它是在时空中不均匀的相互作用。随着时间、地点、条件的不同,相互作用的方式和效应也可完全不同。(3)它是多体间不对称的相互作用。
- 李仲涟
- 关键词：协同学序参量有序度
- 学前儿童健康教育评估被引量：2
- 2002年
- 学前儿童健康教育是一门新兴学科。探讨学前儿童健康教育的评估之原则、项目、指标和方法,对于相关理论的构建具有重要的意义。
- 欧新明
- 关键词：学前儿童健康教育教育评估实效性原则
- 职教师资在职教育与培训课程开发探讨
- 2014年
- 当前,由于职教师资在职教育与培训的课程存在一些问题,导致职业教育的质量不太理想。基于职教师资在职教育与培训课程开发应遵循的三个原则——以终身教育为导向原则、能力本位原则和社会适应性原则,提出职教师资在职教育与培训课程开发的五个基本步骤。
- 肖化移柳燕
- 关键词：职教师资课程课程开发
- “文质兼美”选文标准之理想建构与现实游移
- 2015年
- "文质兼美"作为我国人教版中小学语文教材的选文标准,一直备受质疑与批判,因而理性评价与客观对待"文质兼美"这一理想标准及其现实游移现象成为必须。作为一种理想型的建构标准,它在历史演变中呈现出某种阶段性游移特点。要减少"文质兼美"理想标准在现实中的游移,应力求清晰"文质兼美"的内涵,严格审查教材编写者的资格。"文质兼美"是原则标准,而非细化的操作方法,不能用其模糊的内涵或游移的后果来否认理想标准的合理性;"文质兼美"应保持适当张力的政治姿态与道德追求,但不应失去自己的实践品格。
- 王超
- 关键词：文质兼美
- 儿童艺术教育创新与主体性成长被引量：1
- 2002年
- 儿童艺术教育创新势在必行。创新之路向何方去是儿童艺术教育创新成败的关键。培养儿童的创新精神和创新能力必须充分发展儿童的主体意识 。
- 邓俊超
- 关键词：儿童艺术教育
- 师范院校向综合性发展的理性思考——以湖南师范教育改革为例被引量：5
- 2006年
- 师范院校向综合性发展是高等院校深化体制改革的自然趋势,它符合教师教育的要求,有利于提高教师的专业化水平。但向综合性发展要兼顾地区差异,应坚持有条件地逐步推进,并且要处理好综合性与师范性、数量与质量、教学与科研等关系。
- 樊华强
- 关键词：师范院校教师教育
- 外显竞争态度对内隐竞争与合作的影响被引量：6
- 2009年
- 通过《竞争态度量表(中国版)》进行测验,选取良性竞争态度和过度竞争态度大学生各60名作为被试。采用偏好判断与再认测验相结合的实验范式,操纵三种不同的加工类型,考察两组被试对竞争动词、合作动词两类刺激的内隐与外显记忆贡献。结果显示:1)过度竞争态度者和良性竞争态度者都具有很强的内隐竞争性;2)过度竞争态度者比良性竞争态度者具有更强的内隐竞争性;3)良性竞争态度者比过度竞争态度者具有更强的内隐合作性。
- 钟毅平李亮
- 农村学生上网状况与家庭教育的调查报告——来自湖南麻阳县舒家村学校的调查分析被引量：1
- 2015年
- 本研究以湖南麻阳县舒家村学校为例,旨在调查农村学生上网状况及其与家庭教育的关系。通过自编调查问卷对农村学生上网资源利用、网络影响以及家长对学生上网态度及其指导等方面进行调查。针对调查状况和归因分析,提出了相应的对策。
- 邓禅
- 关键词：网络素养家庭教育留守儿童
- 美国斯坦福大学教师管理制度研究
- 2013年
- 教师在大学的各种要素中占有异常重要的位置,大学师资水平代表着学校的学术水平和科研能力,代表着大学的水平,同时也是教育可持续发展的关键,是促进教育发展的中坚力量。美国斯坦福大学是美国最著名的私立大学,被公认为世界上最杰出的大学之一。其在高水平师资建设、教师竞聘、任用和培养等方面形成了自己独特的体系。研究斯坦福大学教师管理制度,分析和探究斯坦福大学教师管理制度的特征和优缺点,能够在理论和实践操作层面上总结大学教师管理的理论和经验,从而为解决我国大学教师管理中的相关问题提供理论参考和解决措施。
- 杜佳琳龙为
- 关键词：教师管理制度高校
- 论多尔后现代课程观及当前我国课程实践的定位
- 2003年
- 容中逵
- 关键词：后现代主义课程观课程目标课程范式
