晋中学院外国语学院
- 作品数：259 被引量：352H指数：7
- 相关作者：要文静侯风英张艳芳范京晶宋志宇更多>>
- 相关机构：中北大学人文社会科学学院河北工业大学建筑与艺术设计学院伊犁师范学院外语系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学规划课题山西省高等学校哲学社会科学研究项目山西省哲学社会科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 中国学习者英语写作中的虚化程度副词对比研究被引量：2
- 2016年
- 基于中国学生万篇英语作文语料库TECCL,使用中介语对比分析(Contrastive Interlanguage Analysis)(CIA)的研究方法,分析中国学习者英语写作中虚化程度副词的使用特征,基于学习者语言文本分析中国的英语学习者虚化程度副词使用偏误。研究发现:中国的英语学习者未能掌握地道的目标语虚化程度副词的使用范式。构建基于语料库的英语写作教学模式,深化英语写作技巧、策略和方法,促进大学英语写作的教学改革。
- 要文静范京晶
- 关键词：英语写作
- 论林纾翻译小说中的豪杰译现象
- 2016年
- 晚清时期林纾翻译了大量的西方著作,积极引导国民学习西方科学、文化和思想,成为中国翻译史上非常有影响力的翻译家。林纾通过减译、增译、改译等一系列豪杰译的做法,将西方文化思想积极传播于国人,对输入新思想、新学说,唤起民众的觉醒,开阔国人的视野具有非常积极的意义。同时,林纾的豪杰译将中国传统文化的典型特色进一步彰显发扬,传承了中国文化,为旧文化与新文化构建了一座极具影响力的桥梁。
- 魏学敏
- 关键词：翻译
- 根据实际要求改革大学英语课堂教学模式
- 2006年
- 大学英语是一门实践性很强的课程。学生各项技能的提高只有通过学生的主动参与才能实现。要提高英语教学的质量,关键是要提高课堂英语教学的质量。因此,大学英语教学的改革重点应放在课堂教学模式的改革上。
- 范京晶
- 关键词：大学英语课堂英语教学
- 《廊桥遗梦》“重复”现象初探
- 2006年
- 《廊桥遗梦》(Waller的TheBridgeofMadisonCounty麦迪逊县之桥)中随处可见Waller采用后现代主义的“不确定性”特征,大量使用“反复”作为修辞手段。Waller打破常规,大量使用“反复”恰恰是修辞手段中的大忌。作为特殊的修辞手段,“反复”属于解构主义的范畴。本文旨在探讨二者之间的关系。
- 范京晶
- 关键词：后现代主义不确定性
- 美剧摩登家庭中家庭成员冲突的顺应性研究
- 2016年
- 冲突性话语作为一种表达异议、不满、抱怨、恼火等负面情绪的语言现象,在人际交往中随处可见,但是由于其往往有负面性这一特征,所以很少被研究。依据Verschueren的语言顺应论,在对美剧摩登家庭中家庭成员对话进行语料研究的基础上,分析美国家庭成员间冲突性话语的语言表现,发现冲突性话语的语用特点与语用功能。通过研究发现美国家庭成员冲突性话语的语境顺应性特征及其语用理据,并阐明冲突性话语实质上是人们在交际的过程中为了实现某种交际意图以及对交际语境的顺应而有意识地选择某些特定语言。
- 李昱蓉
- 关键词：冲突性话语语用功能语言选择
- 非英语专业学生英语学习的科学研究观
- 2008年
- 随着学生从基础教育阶段进入大学教育阶段,作为教学重要组成部分的大学公共英语教学,从内容到范围都有所扩大,英语教学的起点和要求也不断提高,学生在学习中面临着心理上的适应与转变。那么,及时地施以科学研究的态度、用科学的学习理论做支撑、用正确的学习策略做指导、采用恰当的学习方式来帮助解决英语学习中遇到的困难,才能提高英语学习的效率和质量。
- 杜林芳
- 关键词：非英语专业学生英语学习学习动机
- 从认知语言学视角看时间隐喻的多义性被引量：1
- 2017年
- 英汉文化中对时间隐喻存在许多共同特征,都把时间概念化为空间、商品、金钱、人、容器等,这充分说明人类在感知能力、生活体验及社会经验方面具有许多相似性。但是,由于各民族的地理环境、社会习俗、历史发展、价值观念以及宗教信仰等的不同,相似的经验中又会表现出本民族的文化特色。
- 郭卉青
- 关键词：时间隐喻多义性方向性
- 论情景在语用充实中的制约作用被引量：4
- 2010年
- 语用学中的语境指的是一种心理建构体,复杂的语境造成了话语分析的复杂性。在话语分析过程中,只有立足于语用学的语境并以其为突破口,对语篇中的模糊点和歧义点从多个方面多个层次进行关联理论下的语用充实,才能获得该话语的恰当的语用意义。
- 李叶
- 关键词：情境语用充实话语分析
- 衔接和连贯在大学英语教学中的作用被引量：1
- 2007年
- 旨在探讨衔接和连贯在大学英语教学中的作用。文章首先分析了当前大学英语教学的新要求,然后阐述了衔接和连贯的概念及实质。在此基础上,该文列举了衔接和连贯在大学英语教学中的作用,最后总结全文并提出了一些建议。
- 高俊梅
- 关键词：衔接连贯大学英语教学
- 谜米学对外语教学的启示
- 2011年
- 谜米视角下的外语教学,其实就是传播谜米的过程,谜米的传播基于模仿和新旧谜米的变异与结合。针对知识的这些传播特点,外语教学应加强模仿、背诵、知识的融会贯通与跨学科研究。
- 李小敏
- 关键词：谜米模仿外语教学
