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兰州大学教育学院

作品数:1,668 被引量:6,551H指数:32
相关作者:王根顺孙冬梅焦炜方旭史学正更多>>
相关机构:厦门大学教育研究院西北师范大学教育学院甘肃民族师范学院外语系更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 1,293篇期刊文章
  • 36篇会议论文

领域

  • 1,122篇文化科学
  • 86篇哲学宗教
  • 85篇经济管理
  • 27篇社会学
  • 26篇自动化与计算...
  • 20篇语言文字
  • 16篇政治法律
  • 8篇医药卫生
  • 6篇历史地理
  • 5篇生物学
  • 5篇电子电信
  • 4篇自然科学总论
  • 3篇天文地球
  • 2篇电气工程
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇文学
  • 2篇艺术
  • 1篇机械工程
  • 1篇建筑科学

主题

  • 552篇教育
  • 197篇高校
  • 188篇高等教育
  • 159篇教学
  • 132篇课程
  • 89篇教师
  • 87篇大学生
  • 65篇心理
  • 46篇学科
  • 41篇研究生教育
  • 39篇本科
  • 37篇教育学
  • 37篇课堂
  • 34篇社会
  • 34篇文化
  • 34篇民族
  • 31篇学术
  • 31篇院校
  • 28篇网络
  • 27篇心理学

机构

  • 1,329篇兰州大学
  • 27篇西北师范大学
  • 14篇山东师范大学
  • 11篇厦门大学
  • 11篇甘肃民族师范...
  • 8篇陕西师范大学
  • 7篇北京师范大学
  • 7篇兰州教育学院
  • 6篇西北民族大学
  • 4篇兰州职业技术...
  • 4篇毕节学院
  • 4篇清华大学
  • 3篇甘肃联合大学
  • 3篇甘肃政法学院
  • 3篇南开大学
  • 3篇兰州文理学院
  • 2篇河北师范大学
  • 2篇广州航海高等...
  • 2篇济宁医学院
  • 2篇兰州理工大学

作者

  • 146篇王根顺
  • 68篇李硕豪
  • 62篇黎军
  • 58篇孙冬梅
  • 45篇罗云
  • 39篇邓红
  • 38篇包水梅
  • 34篇焦炜
  • 33篇李雄鹰
  • 30篇王光荣
  • 29篇王文龙
  • 28篇车如山
  • 22篇魏玉梅
  • 21篇方旭
  • 19篇马君
  • 17篇李静
  • 15篇管会生
  • 12篇王茜
  • 12篇胡晓玲
  • 12篇王晓玲

传媒

  • 148篇高等理科教育
  • 40篇学园
  • 35篇煤炭高等教育
  • 33篇江苏科技信息
  • 22篇文教资料
  • 21篇中国地质教育
  • 20篇中国高教研究
  • 20篇才智
  • 19篇内蒙古师范大...
  • 19篇鸡西大学学报...
  • 19篇当代教育论坛...
  • 18篇现代教育科学...
  • 17篇大观周刊
  • 16篇现代教育技术
  • 14篇江苏高教
  • 14篇兰州大学学报...
  • 13篇青年与社会(...
  • 12篇知识经济
  • 12篇高教探索
  • 11篇科技信息

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 13篇2018
  • 36篇2017
  • 69篇2016
  • 97篇2015
  • 119篇2014
  • 139篇2013
  • 165篇2012
  • 164篇2011
  • 106篇2010
  • 99篇2009
  • 95篇2008
  • 58篇2007
  • 52篇2006
  • 51篇2005
  • 26篇2004
  • 24篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
1,668 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于资源共享的文科实验教学中心建设实践被引量:12
2012年
资源共享的文科实验中心建设的关键在于通盘考虑、整体规划、改造整合和集中建设相结合,其核心是管理模式的创新。兰州大学的文科实验教学中心建设实现了资源的高度共享,改善了实验教学效果,降低了资源管理的难度,促进了教学改革,形成自己的特色,取得了值得借鉴的成效。
程世红孙纯学高若宇马旭炅
关键词:实验教学中心建设文科实验室资源共享
一个西部支教志愿者眼中的农村教育被引量:5
2009年
以口述史方式,讲述一位西部支教志愿者在农村从教的经历。透过当事者的叙述,描绘当前西部边远贫困地区农村教育中的教育资源、课程、教学、教师、教育观念和学生发展等现实问题,以引发读者重新审视和思考我国当前农村教育的困境。
邓红高晓明
关键词:农村教育农村儿童
和谐高校建设过程中的内部条件分析
2009年
利用SWOT分析法对和谐高校建设过程中内部条件的中心问题进行分析,重点包括大学定位分析、人力资源分析、大学文化分析、教学和科研活动分析等,在此基础上为构建和谐高校开发出SO、WO、ST、WT四种战略。
罗云黄值
关键词:和谐高校SWOT分析法
甘肃省农户贷款能力需求分析——基于对泾川县荔堡乡南关镇的问卷调查
2010年
本文以甘肃省平凉市泾川县荔堡乡南关镇农户问卷调查数据为基础,着重分析农村居民消费状况与贷款需求之间的关系.并分析了正规金融对农村居民金融需求满足程度。研究结果表明,农村地区消费潜力巨大,金融需求旺盛,对农村金融供给体系提出了更高的要求.因此.本文针对这些问题提出一些建议。
海晓龙高鸽
关键词:农户贷款
西部基础教育存在的问题分析与对策思考被引量:1
2007年
基于对我国东、西部地区基础教育发展现状的对比研究,不难看出西部基础教育存在的四个主要问题:经费投入严重不足;办学硬件条件差;师资队伍建设滞后;入学率偏低,辍学率高。其应对策略为:加大西部基础教育投入力度,加强对教育经费的审计监督;改善西部基础教育办学硬件,加快西部基础教育信息化建设;提高西部基础教育师资待遇,加强在岗教师培训;提高西部基础教育课程内容的适切性,转变教育价值观念。
王根顺张洁
关键词:基础教育
从孔子的教师观谈对智慧型教师的启示被引量:1
2010年
随着时代的发展和教育改革的深入,我们看到了改革的成果,同时也看见了随着改革而产生的不好的现象。在促进教师发展的过程中,我们对"智慧型教师"的呼声越来越高,但是怎样才能成为一名智慧型教师?智慧型教师应具备哪些素质?本文从孔子的教师观来谈谈对现代智慧型教师的启示。
毕忠宜
关键词:智慧型教师
学前教育“小学化”久禁不止的原因及对策研究被引量:2
2016年
学前教育"小学化"并不是一个新问题,但始终得不到有效解决。本研究从国家教育体制、教育管理部门、幼儿园和家长四个维度全面地分析了"小学化"久禁不止的原因,在基础上提出:统合三方力量,使得教育管理部门与幼儿园共谋禁止"小学化"、家长与教育管理部门在禁止"小学化"相关政策上达成共识、幼儿园与家长做到共育这样一个系统的解决对策,推动学前教育"去小学化"进程,进而促进学前教育的健康发展。
杨冬施悦琪李龙博贾碧欣
关键词:学前教育
高考综合评价改革趋势研究被引量:3
2016年
"云海工程"是2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出"分类考试、综合评价、多元录取"的改革导向之后实施的一项高考综合评价改革。"云海工程"的主要内容是改革完善高考成绩评价制度,丰富高考成绩单的信息内容,综合地评价考生,为考生自我了解、填报志愿等提供更加充分的信息支持。"云海工程"是高考综合评价改革的新动向。
李雄鹰孙燕超冷文君
关键词:高考综合评价
我国985大学专利H指数分析被引量:5
2014年
专利H指数是一种将专利数量与专利质量相结合的专利评价方法。文章统计了我国985大学的相关专利数据并计算其专利H指数,通过相关性分析和聚类分析对这些专利的质量和影响力状况进行描述,评价了其专利研发能力。
陈攀沙勇忠
关键词:H指数
信息技术环境下的问题解决策略研究——基于顿悟机制
2013年
阐述了顿悟问题的涵义和当前国内外的不同观点,探讨了影响顿悟问题解决的因素,针对信息技术环境对人类的影响,提出了顿悟问题解决策略,指出运用顿悟机制的问题解决方式,有助于在以后的教学中促进创新学习,可为教师提供良好的信息技术工具。
张幸黄露
关键词:信息技术顿悟
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