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内蒙古民族大学音乐学院

作品数:311 被引量:370H指数:7
相关作者:高巧艳耿学刚布日古德贺希格图刘畅更多>>
相关机构:中央音乐学院作曲系内蒙古师范大学音乐学院榆林学院艺术系更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目国家社会科学基金国家留学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 277篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 222篇艺术
  • 72篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇历史地理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 87篇音乐
  • 52篇高校
  • 45篇教学
  • 44篇艺术
  • 36篇教育
  • 35篇民族
  • 33篇乐教
  • 33篇钢琴
  • 29篇蒙古族
  • 28篇声乐
  • 26篇演奏
  • 26篇古族
  • 24篇民歌
  • 20篇文化
  • 19篇音乐教育
  • 15篇演唱
  • 15篇传承
  • 12篇音乐剧
  • 12篇手风琴
  • 12篇民族音乐

机构

  • 279篇内蒙古民族大...
  • 2篇中央音乐学院
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇沈阳音乐学院
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇中国音乐学院
  • 1篇榆林学院

作者

  • 25篇高巧艳
  • 22篇布日古德
  • 20篇耿学刚
  • 17篇贺希格图
  • 14篇张欣欣
  • 13篇王艳
  • 12篇刘畅
  • 12篇李秋菊
  • 11篇赵伟晶
  • 11篇庞志华
  • 11篇胡阿荣
  • 9篇王兴斌
  • 8篇斯琴
  • 8篇程生宝
  • 6篇曹丽艳
  • 6篇徐颖
  • 6篇于佳
  • 5篇苏都毕力格
  • 5篇晓红
  • 5篇包清文

传媒

  • 37篇北方音乐
  • 34篇音乐创作
  • 30篇内蒙古民族大...
  • 27篇内蒙古民族大...
  • 21篇黄河之声
  • 17篇戏剧之家
  • 12篇音乐时空
  • 9篇民族高等教育...
  • 7篇当代音乐
  • 6篇艺术评鉴
  • 5篇内蒙古大学艺...
  • 5篇长春理工大学...
  • 4篇广播歌选
  • 3篇艺术科技
  • 3篇大舞台
  • 3篇中国音乐
  • 3篇乐府新声(沈...
  • 3篇北京舞蹈学院...
  • 3篇音乐大观
  • 3篇艺术教育

年份

  • 2篇2024
  • 11篇2023
  • 7篇2022
  • 4篇2021
  • 9篇2020
  • 19篇2019
  • 13篇2018
  • 14篇2017
  • 28篇2016
  • 58篇2015
  • 41篇2014
  • 15篇2013
  • 23篇2012
  • 25篇2011
  • 9篇2010
  • 1篇2005
311 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
师范类器乐专业教学技能培养方式与方法研究被引量:1
2015年
在高等师范院校音乐教育课程中,非常重要的一个方面就是器乐教学;相较于音乐表演专业器乐教学,教师教育专业器乐教学存在着较大的差异,需要引起足够的重视。结合教学目标的差异,选择科学的教学方式,提升学生们的技能水平。本文简要分析了师范类器乐专业教学技能培养方式,希望能够提供一些有价值的参考意见。
王兴斌
关键词:教学方式
艺术类学生特点及专业教师教书育人的思考被引量:7
2012年
随着高校艺术类专业的招生规模逐步扩大,高校艺术类专业学生的思想教育工作也随之出现了一些新问题。在此从艺术类专业学生的思想特点入手,结合自身工作经验,认识到专业教师在教学中应发挥"既教书又育人"的重要作用,把教学和育人紧密结合在一起。
耿学刚
关键词:艺术类专业教师教书育人
蒙古族弓弦乐器——胡琴演奏研究
2020年
作为蒙古族的传统乐器,马尾胡琴的传承和发展成为必然趋势,并且需要在继承和发展中不断推陈出新,并创造更大的社会效益和文化传播效益。对中国传统乐器的发展和演进进行分析研究,中国传统乐器的演奏法始终处于不被重视的"搁浅"环节,而关于蒙古族弓弦乐器——胡琴演奏的研究更是少之又少。中国传统音乐文化的传承和发展向来是相辅相成的,在新时代背景下,将传统的乐器重新搬上音乐文化舞台,坚持胡琴演奏的改革和发展非常关键,本文具体介绍了蒙古族弓弦乐器——马尾胡琴的发展和演进,并分析其中的演奏技巧、演奏特点。
于佳
关键词:弓弦乐器
浅谈歌唱教学中“形”的训练
2014年
歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题。本文对发声时各个器官"形"及"形"的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到"以形带声",希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助。
牛多林
关键词:歌唱教学
浅谈高校钢琴教学如何培养学生的鉴赏能力
2020年
本文主要围绕在钢琴教学背景下,培养学生鉴赏能力的意义展开分析,并根据学生的实际需求提出相关的解决策略,从而全面提高学生在钢琴领域的艺术造诣,为促进钢琴课程顺利实现教学深化改革提供重要的依据基础。
胡阿荣
关键词:钢琴教学音乐鉴赏
民族音乐学视角下的蒙古族长篇叙事民歌歌剧化进程研究被引量:1
2017年
民族音乐学研究以它博大的研究范畴和研究范式,给予世界每一个角落里存在的民族音乐文化广阔的研究空间。它是任何一种民族音乐形式存在及其自身价值体现的有力理论依据。蒙古族长篇叙事民歌从其自身的起源、发展,到今天的挖掘、整理,充分证实了这种音乐形式的存在价值及其宝贵之处,特别是它的音乐表演中戏剧化、艺术化的音乐语言与矛盾冲突,成为叙事民歌不断被传承、创新的思想源泉,而这也是世界各国成功的经典歌剧的共性之处。今天如何将传承与创新科学化地应用于蒙古族长篇叙事民歌的转型研究,将这古老的艺术体裁紧密联系当今世界的艺术舞台进行传统的衔接与形式上的创新,是音乐工作者必须思考的问题。通过以民族音乐学视角下的音乐研究理论方法为指导,对蒙古族长篇叙事民歌的世界舞台化艺术形式——歌剧理论形式进行论证,从而使蒙古族长篇叙事民歌为更多人所熟知和喜爱,加快蒙古族音乐文化世界化的进程。
赵伟晶
关键词:民族音乐学叙事民歌歌剧
蒙古族长篇叙事民歌《嘎达梅林》的审美价值被引量:2
2010年
蒙古族长篇叙事民歌《嘎达梅林》是我国近现代史上蒙古族人民智慧的集中体现,它堪称是一幅蒙古社会波澜壮阔的历史画卷,生动形象地反映了蒙古人民为保卫自己的土地和家园,武装起义反抗反动派的斗争生活。本论文以作者多次到科尔沁右翼中旗进行田野调查的第一手资料为基础,对科尔沁长篇叙事民歌《嘎达梅林》的文化渊源等进行了较为全面的研究,力求客观地揭示其中蕴含的文化意义及审美价值。
赵伟晶
关键词:《嘎达梅林》音乐文化审美价值
混沌·分形与说唱音乐——蒙古族乌力格尔的音乐分析
2013年
蒙古族胡仁乌力格尔音乐是具有多声部的特征,旋律的结构与形成发展都有其特殊的表现手法,在此文中用混沌分型这一新型理论来研究乌力格尔音乐的生成、演化和发展的一般规律,揭示蒙古族传统艺术乌力格尔的音乐构成,从而更好地见其本质,展其风韵,传其美名。
贺希格图
关键词:不确定性
高校音乐教改应重视民族音乐的传承与发展被引量:5
2012年
我们应在高校音乐教学改革中重视民族音乐的传承与发展,让高校音乐教育成为弘扬民族音乐文化的平台。我们要保证本土音乐文化,尤其是少数民族音乐课程的落实,加大对民族音乐课程的开发与利用,构建民族音乐教育与世界音乐教育一体化的新型课程体系。
照日格图
关键词:高校音乐教育民族音乐
高校艺术类毕业生就业困境及策略被引量:5
2012年
随着艺术类院校的不断扩招,艺术类专业的就业难问题日益凸显,就业率呈逐年下降趋势。笔者从艺术类毕业生就业难进行了分析,从开设大学生职业生涯规划和就业指导课、转变就业观念,调整就业期望值、提升自身的文化素质和专业素质、鼓励艺术类毕业生到基层就业等方面提出了解决艺术类毕业生就业难的基本策略。
庞志华
关键词:艺术类毕业生就业难
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