洛阳师范学院化学化工学院
- 作品数：594 被引量：889H指数：10
- 相关作者：张甜王志强张瑞张丽李仕辉更多>>
- 相关机构：河南科技大学化工与制药学院郑州大学化学与分子工程学院河南科技大学食品与生物工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程一般工业技术更多>>
- 金属-有机骨架羧酸C_(21)H_(15)CoN_2O_4的合成及晶体结构
- 2009年
- 采用水热合成法合成了化合物C21H15CoN2O4,并测定了其晶体结构.化合物晶体属于三斜晶系,P-1空间群,晶体学参数为:a=0.8709(15)nm,b=1.0111(18)nm,c=1.1836(2)nm,α=68.298(3)°,β=82.913(3)°,γ=78.405(3)°,V=0.9472(3)nm3,Z=2,Dc=1.467g/cm3.
- 尹卫东李桂连赵桂燕
- 关键词：水热合成晶体结构
- “教做人”重于“教知识”——试论当前高校教育的缺失问题被引量：1
- 2010年
- 现代化、工业化、城市化、市场化与科技的发展,一方面极大地改善了人类的物质生活,使之逐步走向富裕。同时,现代化的进程所带来的负面影响,诸如工具理性泛滥、市场拜物的盛行、战争的严重灾难、环境的严重污染与资源枯竭、精神疾患蔓延等,又直接威胁到人类的生存,使之处于一种非美化的生存状态,而这种社会上美与非美的冲突也已经渗透到高校的人文教育方面。文章从高校教育缺失内容出发,指出加强育人才是解决现在社会发展一系列矛盾的关键,这不仅是高校存在的价值,更是一个国家民族的根基所在。
- 常新红鹿彬
- 关键词：教育缺失高校教育
- 应用Origin软件处理溶液表面张力实验数据被引量：4
- 2010年
- 溶液表面张力测定的实验数据,直接应用Origin7.0或其以上版本绘图做切线,避免了手工绘图做切线求切线斜率引入的误差,直观、方便、简单易行,结果可靠.
- 马录芳李云平
- 关键词：ORIGIN数据处理
- MoO_(3-)氧化碳纳米管改性玻璃纤维/环氧树脂复合材料的摩擦磨损性能被引量：4
- 2021年
- 为改善玻璃纤维/环氧树脂(GF/EP)复合材料的耐摩擦磨损性能,采用真空抽滤法制备柔性MoO_(3-)纳米带-氧化碳纳米管膜(m-MoO_(3-)-OCNTs),并结合真空辅助树脂转移模塑(VARTM)工艺制备m-MoO_(3-)-OCNTs改性GF/EP(m-MoO_(3-)-OCNTs-(GF/EP))复合材料。结果表明,m-MoO_(3-)-OCNTs显著提高了GF/EP复合材料的导热系数和自润滑性能,在干摩擦测试条件下,可在m-MoO_(3-)-OCNTs-(GF/EP)复合材料与对偶面之间形成有效传递摩擦热的高质量连续转移膜;与GF/EP复合材料相比,m-MoO_(3-)-OCNTs-(GF/EP)复合材料的耐摩擦磨损磨性能提高了约4倍。
- 赫玉欣周梦阳吴东阳陈秋宇张丽要博涵
- 关键词：玻璃纤维
- 双语教学框架下有机化学实验教学研究被引量：4
- 2012年
- 双语化教学日益成为现代大学教学的研究热点。而这方面的教学研究在自然学科的授课的重要性上则显尤为突出。本文尝试在双语框架下对有机化学实验教学进行了深入的探讨,以期待为双语教学引入有机实验提供前期方法。
- 卢志强傅玉琴
- 关键词：双语教学有机化学实验
- 镧铈复合氧化物修饰的Cu-Co合金催化剂用于合成气直接制乙醇被引量：1
- 2020年
- Cu-Co双金属的结构和组成决定了其催化合成气直接制乙醇的性能。通过柠檬酸络合辅助的等体积浸渍法制备了ZrO2负载的钙钛矿型复合氧化物La0.95 Ce0.05 Co0.7 Cu0.3 O3,经原位还原,得到了La-Ce-O掺杂的ZrO2担载的Cu-Co双金属催化剂。结果表明,催化剂中活性组分以Cu-Co合金的形式存在,且Cu-Co合金高度分散于载体表面,而La-Ce-O以复合氧化物的形式存在。该催化剂用于合成气直接制乙醇,在温度为280℃,压力为4 MPa,空速为3900 mL·(g·h)^-1,V(H2)∶V(CO)∶V(N2)=8∶4∶1的反应条件下,CO转化率为9%,总醇的选择性为29.7%,总醇中乙醇的选择性为63.5%,具有优良的催化性能。
- 金武刘贵龙安康王嘉明宋兆钰刘源
- 关键词：合成气铈钙钛矿型复合氧化物
- 核心素养导向下的中学化学课堂有效教学设计
- 2023年
- 《中国学生发展核心素养》的正式发布,意味着化学学科核心素养在中学化学课堂中发挥着越来越重要的作用,“科学探究”是化学学科核心素养之一,有利于学生问题解决能力的提高和辩证思维能力的发展。本文从化学教学现状的调研、有效教学设计途径的优化和基于“科学探究”的教学设计分析展开论述,并以“探究食品干燥剂主要成分”的课堂教学为例,为中学化学有效教学设计课堂提供了一定的依据和借鉴参考。
- 赵钰冯勋张甜尚晓凯段祥
- 关键词：有效课堂教学设计知识融合
- 基础化学实验教学信息化建设被引量：3
- 2019年
- 基于目前基础化学实验课程中所存在的学习效率低,信息无法共享和操作设备存在缺陷等问题,提出将信息技术和实验教学相结合的建议,进行化学实验教学信息化建设,这将成为实验教学改革和发展的重要推动力量。本文从基础化学实验教学信息化平台的硬件建设、软件建设、实验技术人员的信息化知识培训等方面介绍了我校基础化学省级实验教学示范中心信息化平台的建设情况。实践表明,信息化教学能充分调动学生的参与性,增强学生的学习氛围,开阔学生的视野,提高化学实验教学的质量,增强学生的创新意识和实践能力。
- 李道金刘献明李冠峰
- 关键词：实验教学信息技术
- 无机化学教学中的创新思维
- 2021年
- 《无机化学》是高等师范院校化学类专业一门重要的专业基础课,也是化学类大一新生学习的第一门专业课,不仅要掌握相关化学理论和元素的理化性质等知识,更要领会和研究其中蕴含的创新思维,主要包括思维的收敛性和发散性,思维的逻辑性和非逻辑性。培养学生正确的自然观、科学技术观和科学技术方法论,培育学生的创新意识、创新精神和创新方法,为国家培养出讲科学、爱科学、学科学、用科学的优秀人才。
- 常新红
- 关键词：无机化学创新思维教学
- 基于创新能力培养的仪器分析教学改革的一些思考被引量：2
- 2018年
- 从地方师范高等院校的实际情况出发,以培养具有创新能力的本科毕业生为目标,针对目前我们学院仪器分析教学中存在的问题,提出了改革教学内容和教学方法的几点建议。在教学内容上,结合仪器分析课程发展前沿,丰富理论课堂教学内容,及时更新实验内容;在教学方式上,引入翻转课堂教学模式,培养学生学习主观能动性,开拓创新思维,培养创新能力。
- 张永花刘献明
- 关键词：仪器分析教学改革
