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南京财经大学红山学院

作品数:378 被引量:739H指数:10
相关作者:张玉英陈进蒋敏谢鸣凤万敏更多>>
相关机构:南京航空航天大学经济与管理学院南京工业大学建筑学院青海师范大学教育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 354篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 172篇文化科学
  • 138篇经济管理
  • 18篇政治法律
  • 13篇社会学
  • 12篇理学
  • 11篇语言文字
  • 7篇哲学宗教
  • 6篇自动化与计算...
  • 5篇环境科学与工...
  • 3篇艺术
  • 2篇建筑科学
  • 2篇农业科学
  • 2篇军事
  • 2篇文学
  • 1篇电子电信
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇历史地理

主题

  • 62篇教学
  • 53篇高校
  • 40篇教育
  • 36篇课程
  • 28篇大学生
  • 20篇金融
  • 19篇思政
  • 17篇课堂
  • 16篇企业
  • 15篇政治
  • 15篇辅导
  • 14篇辅导员
  • 12篇思想政治
  • 10篇政治教育
  • 10篇治教
  • 10篇思想政治教育
  • 10篇文化
  • 10篇教学改革
  • 9篇英语
  • 8篇民办

机构

  • 355篇南京财经大学
  • 16篇南京航空航天...
  • 5篇南京审计大学
  • 4篇江苏经贸职业...
  • 4篇南京南工大安...
  • 3篇南京大学
  • 3篇南京工业大学
  • 2篇江苏大学
  • 2篇金陵科技学院
  • 2篇南京信息工程...
  • 2篇扬州大学
  • 2篇中国农业大学
  • 2篇浙江交通职业...
  • 2篇青海师范大学
  • 2篇国家信息中心
  • 1篇福建工程学院
  • 1篇安徽交通职业...
  • 1篇合肥师范学院
  • 1篇对外经济贸易...
  • 1篇焦作师范高等...

作者

  • 7篇蒋敏
  • 5篇陶茂芹
  • 5篇谢鸣凤
  • 5篇万敏
  • 4篇刘玉成
  • 4篇张林子
  • 4篇葛雷
  • 4篇李小燕
  • 4篇牛绍娜
  • 4篇崔晓娜
  • 3篇张太海
  • 3篇陈进
  • 3篇王国喜
  • 3篇陈希卉
  • 3篇邱睿
  • 2篇芮珏
  • 2篇赵慧莉
  • 2篇钟士恩
  • 2篇刘玉成
  • 2篇谭清美

传媒

  • 13篇科教文汇
  • 11篇创新创业理论...
  • 8篇商业会计
  • 8篇现代商贸工业
  • 8篇科学大众(智...
  • 7篇高教学刊
  • 6篇江苏科技信息
  • 6篇商业经济
  • 6篇湖北开放职业...
  • 5篇北方经贸
  • 5篇常州信息职业...
  • 5篇林区教学
  • 4篇合作经济与科...
  • 4篇科技和产业
  • 4篇现代商业
  • 4篇经济研究导刊
  • 4篇科教导刊
  • 4篇商展经济
  • 3篇管理现代化
  • 3篇高师理科学刊

年份

  • 25篇2024
  • 75篇2023
  • 60篇2022
  • 26篇2021
  • 29篇2020
  • 28篇2019
  • 45篇2018
  • 23篇2017
  • 6篇2016
  • 6篇2015
  • 9篇2014
  • 4篇2013
  • 6篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2004
378 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“互联网+”背景下大学数学趣动课堂实践与反思被引量:1
2022年
为了提升大学数学教学质量,对“互联网+”背景下大学数学趣动课堂的实践路径进行探讨。基于大学数学基础课教学现状,提出了“互联网+”背景下大学数学趣动课堂的实践路径:合理运用网络在线辅助教学,增加基础课课堂教学的生动性,提高学生的学习兴趣;积极引入情境式和引导式教学,引导学生联系生活实际思考问题;培养逻辑思维能力和数学素养,逐步渗透数学建模的思想;利用翻转课堂提升教学趣味性,丰富课堂教学内容,活跃课堂教学氛围,激发学生参与课堂教学的主动性;强化数学实验教学,增加数学实验教学的比重;建立多种考核方式,丰富线上测试的题目类型设置,对于平时分数的考核应更加灵活,将传统的扣分制改为得分制。“互联网+”的发展为大学数学公共课教学提供了强有力的帮助,线下教学模式和互联网的多元融合仍需进一步探索,教学团队还应继续在实践中探索并优化适合当代大学生的大学数学趣动课堂教学模式,以培养新时代的应用型人才。
孙璐
关键词:大学数学在线课程
实践教学模式下《市场调查与统计分析》课程教学改革探讨
2022年
《市场调查与统计分析》是统计学、应用统计学专业选修课。随着互联网时代的到来,时代更迭速度飞快,市场也在不断变化。而传统的授课模式是以教师授课为主,学生听课为主。这种授课模式显然不适应当下的学校教学。需要对此进行教学改革探讨。本文主要针对该课程特点、教学中的问题和统计类专业学生的专业特点进行阐述。通过调整教学方法,教学模式,课程考核方式等,提出以实践教学为主且更适合于统计类学生的课程教学改革方案,以便于学生能充分体会到自己本专业的学科延展性和学科应用性,提高教学效果。
缪萍萍
关键词:实践教学教学改革统计学
南京市生产性服务业优化发展研究
2020年
生产性服务业作为促进产业融合与产业升级的关键产业,是“新常态”下我国转变经济增长方式的重要节点。在电子商务的促进下能够创新企业的行为是企业成功的关键。因此,对生产性服务业的研究,对我国生产性服务业以至于经济的发展具有重大意义。
林超男
关键词:生产性服务业产业集聚
我国高校金融专业教育与人文教育相融合的路径探析
2023年
该文使用理论研究法,从政策导向出发,结合社会现实,研究我国高校金融教育与人文教育相融合的路径。研究发现,在金融教学中,教师需要关注法律知识的传授和学生职业道德的培养;学校要加强校企合作,提高教师职业素养,健全综合考评机制。
陈静雯
关键词:金融专业人文知识教学方式
企业财务共享模式的经济后果研究被引量:29
2020年
财务共享模式是近几年由国外引进的新兴财务管理模式,其核心思想是通过流程再造实现公司业务的流程化、标准化,一般适用于规模大、业务分散、财务核算业务重合度高的企业。目前国内不少企业开始着手搭建财务共享服务中心,希望推动公司财务管理模式的转型,然而其存在的实用价值尚未得到一致认可。对此选取建筑装饰行业中的上市公司作为研究样本,按照是否建立财务共享模式将行业样本公司分成两类,并通过横向和纵向的对比,分析已经建立财务共享模式的样本公司在构建财务共享模式前后运营情况、盈利能力以及提升公司竞争力等方面产生的经济后果,揭示了公司在推行财务共享模式过程中可能存在的问题,并提出了如何解决的相关建议。
马健李连军
关键词:经济后果企业竞争力建筑装饰行业
后“营改增”时代我国消费税改革的思考被引量:1
2019年
随着“营改增”以及增值税改革的逐步深入,地方税主体税种缺失,地方税体系亟待重构问题日益突出。消费税作为流转税体系中的重要税种,在地方税体系重构中扮演着重要角色。根据消费税的特征、功能,分析我国现有消费税税制存在的问题,研究消费税改革方向,认为消费税长期来看不适合作为地方税主体税种,但通过协调税收职能发挥、适当扩大税基、优化税率结构等改革措施,将在地方税体系中发挥更加重要的作用。
殷倩
关键词:消费税税收职能地方税体系
基于在线开放课程开展线上教学的实践与建议
2023年
在线开放课程是线上教学的关键环节和核心内容,在线上教学中发挥了重要作用。该文基于红山学院管理学原理课程线上教学实践和在线开放课程建设,首先探讨了在线开放课程与线上教学的关系,其次介绍了红山学院管理学原理在线开放课程线下、线上建设的全过程,探讨了基于在线开放课程开展线上教学的实践,最后提出了基于在线开放课程开展线上教学的三点建议,以期为其他高校基于在线开放课程开展线上教学提供借鉴和参考。
陈丹
关键词:线上教学管理学原理教学实践教学建议
我国跨境电子商务物流发展存在的问题及对策分析被引量:4
2017年
伴随全球经济的深度转型,网络经济方兴未艾,跨境电子商务取得了高速发展。但是我国跨境电子商务在高速发展的同时也面临着难以避免的问题,基于阐述跨境物流模式,着重分析跨境物流目前存在的问题,并据此提出相应对策,以期为我国跨境物流又快又好的发展提供理论基础。
谭俊兰
关键词:电子商务
以中华优秀传统文化助力高校教师师德师风建设
2023年
高校教师的师德师风建设,关系着学生价值观的走向,进而影响着社会发展力量的方向,其重要性不言而喻。中华优秀传统文化是我国璀璨的智慧宝库,是每一位教师立德修身的源头活水。以中华优秀传统文化促进高校师德师风建设,既彰显了我国民族特色,也展示了民族文化自信。该文先阐释了高校师德师风建设的重要性与必要性,进一步从社会、教师、学生层面对师德师风提出要求,再从中华优秀传统文化中寻找经典智慧,与现实中的高校师德师风建设相结合,提出了合理可行的传统文化助力路径,为高校师德师风的建设提供借鉴性思路。
虞玉洁
关键词:高校教师师德师风中华优秀传统文化
激励理论在独立学院学生管理工作中的应用被引量:1
2022年
在高校学生管理工作的开展过程中,独立学院是一个结构体系和功能都相对独立的分支,因此,独立学院的管理工作应当形成一套系统全面的管理流程。文章以激励理论为背景探讨独立学院的学生管理工作,意在对激励理论体系的内容层次进行初步分析,随后再结合独立学院学生管理中的问题提出针对性管理策略。研究分析可知,现阶段独立学院的学生管理工作存在管理形式固定性过强、管理工作缺乏创新性、管理目标缺乏灵活性三方面问题,需要应用激励理论实现大学生自主管理平台的建立、辅助职业生涯的规划以及综合素质的全面评价,达到依托激励理论优化独立学院学生管理工作质量的目标。
千继贤
关键词:学生管理
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