甘肃农业大学外语学院
- 作品数：124 被引量：259H指数：8
- 相关作者：赵丽萍汪文刚袁陇珍赵峰艳张文斐更多>>
- 相关机构：西北师范大学外国语学院西北师范大学文学院兰州工业高等专科学校外语系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学农业科学更多>>
- 移动飞信促进大学生英语习语习得的实证研究
- 2015年
- 以记忆与学习理论为基础,借助中国移动的飞信业务,利用手机短信接收功能,让大学生利用零碎的时间,实现定期的学习.根据实验前后、实验对象的英语习语水平的测试数据对比分析以及问卷调查结果,探讨了移动飞信促进大学生英语习语学习效果及其原因。
- 邢馨元
- 关键词：英语习语习得
- 网络聊天机器人在大学英语教学中的运用被引量：1
- 2007年
- 网络聊天机器人是当今科学技术的新兴产物。本文根据相关理论与实践探讨了网络聊天机器人在英语口语训练中的优势和可行性,并通过具体教学实践论证了网络聊天机器人在英语教学中的实用性和普及推广价值。
- 纪鸿
- 关键词：外语教学口语训练
- 《高级英语》课程中提高英语专业学生思辨能力的行动研究被引量：5
- 2016年
- 20世纪90年代以来,"教学和课程改革研究的重心已经由对目标和方法的研究转移到以教师为研究者的课堂教学和学生学习过程的研究"。思辨能力的培养已经成为英语专业教学改革的新目标。笔者利用为期两学期的行动研究,探讨了在专业技能课程《高级英语》中如何通过改变教学模式,将技能教学与学生批判性思维能力的培养予以有效结合,最终改善教学效果,促进学生和教师的双向发展。
- 乔环润
- 关键词：《高级英语》思辨能力
- 网络环境下非英语专业大学生英语自主学习策略调查研究被引量：8
- 2012年
- 本文通过定量研究和定性相结合的方法,对高校非英语专业大学生计算机网络环境下英语自主学习的现状、自主学习策略、对待网络化自主学习的态度进行了调查研究。研究发现,虽然学生对网络化自主学习的态度是积极的,但是学生自主学习的现状不容乐观,自主学习的策略意识较弱。研究为如何更好地利用网络促进学生自主学习,提高自主学习能力提出了建议。
- 汪文刚赵丽萍
- 关键词：计算机网络大学英语
- 大学英语网络教学与课堂教学优势互补的教学模式探讨被引量：1
- 2013年
- 本文分析了甘肃农业大学大学英语教学改革的背景,重点介绍了学校近几年采取的各项措施,探讨如何构建具有校本特色的网络教学与课堂教学优势互补的大学英语教学模式,旨在提高教学效果的同时,培养学生自主学习和实践创新的能力。
- 李雪萍邓月
- 关键词：大学英语教学改革网络教学课堂教学
- 农业院校英语专业学生语用能力调查研究被引量：1
- 2008年
- 学习者能否进行有效的交流不仅仅取决于他们的语法能力,更取决于其语用能力。语用能力的欠缺必将导致语用失误。本文通过对甘肃农业大学英语专业学生语用能力的调查,分析其语用失误的表现形式,得出农业院校英语专业学生语用能力偏低的结论。从而提出提高语用能力的具体教学方法。
- 赵菲菲
- 关键词：农业院校英语专业学生语用能力
- 西部地区农业院校英语专业学生跨文化敏感度调查分析被引量：1
- 2013年
- 西部地区经济的不断发展,为跨文化交流提供了社会基础和文化条件。作为跨文化交际能力中不可或缺的跨文化敏感度研究,需要逐步应用于西部落后地区。运用美国罗德岛大学陈国明教授跨文化敏感度量表,对西部某省农业院校英语专业学生的跨文化敏感度进行调查,分析其英语水平与跨文化敏感度的相关度以及文化学习对跨文化敏感度的影响。研究发现此类受试对跨文化交流的认识还有局限性,跨文化敏感度较低。学生认为异文化与母语文化的差异太大,阻碍交流,由此在跨文化交流中失去信心,感到胆怯,不愿意主动与外国人交流。同时,提出了培养和提高西部农业院校英语专业学生跨文化敏感度的措施。
- 张丽婷
- 关键词：农业院校英语专业跨文化敏感度
- 基于批判性思维培养的基础英语课程教学模式例析
- 2017年
- 批判性思维能力对当代大学生来说至关重要,同时也是我国对于21世纪人才的基本要求.然而由于英语专业教学的特殊性,使得英语专业学生的思辨能力较弱,不能很好的完成英语专业的培养要求.因此,本文试图将批判性思维教学模式引入基础英语课程,希望能有效提高英语专业学生的批判性思维能力并且对英语专业改革提供新的思路.
- 张婧
- 关键词：批判性思维基础英语课程教学模式
- “中语态构式”研究现状回顾被引量：1
- 2011年
- "中语态构式"作为一种跨语言存在的普遍现象,近年来,已有许多语言学家对其进行过多方面、多视角的研究,其中基于生成语法理论框架的研究成果最为丰富。也有部分学者尝试运用认知语言学的突显、识解和角色调配等理论探讨该构式形成的认知过程及意义。从中外学者对"中语态构式"的研究入手,对过往文献进行梳理,重点指出其研究的不足和缺口,以期能为以后学者的相关研究提供参考。
- 马应聪
- 试论网络与大学英语教学改革被引量：2
- 2005年
- 文章从认知学习理论的发展角度探讨了网络与大学英语教学改革的关系。大学英语教学改革的方向是建立以学生为中心的自主学习模式,而以学生为中心的网络教学模式将成为大学英语教学的必然选择。
- 纪鸿
- 关键词：认知学习理论网络教学大学英语教学
