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湘潭大学哲学与历史文化学院

作品数:3,748 被引量:6,406H指数:22
相关作者:傅菊辉蒋波王继平郭汉民雷炳炎更多>>
相关机构:湖南农业大学经济学院中国人民大学哲学院怀化学院人文教育系更多>>
发文基金:国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅重点项目更多>>
相关领域:哲学宗教历史地理政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 3,343篇期刊文章
  • 166篇会议论文

领域

  • 1,128篇哲学宗教
  • 797篇历史地理
  • 760篇政治法律
  • 434篇经济管理
  • 348篇文化科学
  • 215篇社会学
  • 43篇自然科学总论
  • 40篇文学
  • 27篇军事
  • 24篇语言文字
  • 16篇环境科学与工...
  • 8篇艺术
  • 7篇医药卫生
  • 6篇自动化与计算...
  • 4篇建筑科学
  • 4篇农业科学
  • 3篇天文地球
  • 2篇生物学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇理学

主题

  • 298篇主义
  • 270篇毛泽东
  • 243篇哲学
  • 176篇文化
  • 163篇教育
  • 143篇政治
  • 123篇社会
  • 110篇社会主义
  • 75篇道德
  • 71篇民主
  • 69篇共产党
  • 69篇国共
  • 67篇民族
  • 66篇马克思主义
  • 62篇伦理
  • 60篇中国共产党
  • 59篇抗战
  • 57篇战争
  • 53篇外交
  • 52篇农村

机构

  • 3,509篇湘潭大学
  • 14篇湘南学院
  • 11篇湖南工程学院
  • 8篇湖南农业大学
  • 8篇湖南师范大学
  • 8篇怀化学院
  • 7篇湖南人文科技...
  • 7篇上海交通大学
  • 7篇中国人民大学
  • 7篇中山大学
  • 7篇韶山毛泽东同...
  • 6篇湖南省社会科...
  • 6篇武汉大学
  • 6篇中南大学
  • 5篇复旦大学
  • 5篇北京大学
  • 5篇湖南大学
  • 5篇华中师范大学
  • 5篇四川大学
  • 4篇湖南工学院

作者

  • 116篇王向清
  • 71篇吉成名
  • 65篇朱陆民
  • 57篇张今杰
  • 55篇杨小军
  • 47篇唐正芒
  • 44篇王继平
  • 43篇李永春
  • 41篇雷炳炎
  • 40篇李开盛
  • 36篇汪长明
  • 33篇蒋波
  • 33篇陈代湘
  • 33篇启良
  • 32篇贺鉴
  • 32篇傅菊辉
  • 32篇李雅兴
  • 29篇袁建新
  • 28篇周琦
  • 28篇熊元彬

传媒

  • 341篇湘潭大学学报...
  • 115篇内蒙古农业大...
  • 104篇求索
  • 81篇湘潭大学社会...
  • 56篇船山学刊
  • 48篇湖南工程学院...
  • 40篇湘潭师范学院...
  • 36篇衡阳师范学院...
  • 36篇黑龙江史志
  • 36篇邵阳学院学报...
  • 34篇湖南科技大学...
  • 32篇湖南省社会主...
  • 31篇和田师范专科...
  • 30篇怀化学院学报
  • 27篇重庆科技学院...
  • 25篇哈尔滨学院学...
  • 24篇传承
  • 23篇改革与开放
  • 22篇湖南科技学院...
  • 17篇社会科学家

年份

  • 13篇2024
  • 30篇2023
  • 26篇2022
  • 37篇2021
  • 50篇2020
  • 42篇2019
  • 82篇2018
  • 102篇2017
  • 91篇2016
  • 92篇2015
  • 99篇2014
  • 209篇2013
  • 156篇2012
  • 211篇2011
  • 198篇2010
  • 277篇2009
  • 333篇2008
  • 338篇2007
  • 210篇2006
  • 162篇2005
3,748 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论联合国发展观的嬗变及其在我国的实践
2009年
联合国成立60多年来,其发展观经历了从数量型增长观、内源发展观、可持续发展观、发展文化观、综合发展观五个发展阶段,这是一个不断深化的过程。作为全球最大的政府间国际组织,联合国发展观有力地指导了世界各国的经济发展政策。中国的小康社会目标与联合国《千年发展目标》有许多相似之处,两者发展目标的实质都是以人为本的发展观。而中国创造性地提出科学发展观和构建和谐社会,对全面实现千年发展目标具有重大的现实意义。
曾天雄李小辉
关键词:科学发展观
从“孔子学院”的兴办看中国文化软实力资源的开发被引量:1
2012年
在当代国家发展战略中,越来越多的国家重视软实力的发展。提高硬实力,是增强综合国力的基本途径,在全球化时代,要有效维护国家主权,增强国家实力,仅仅依靠经济和军事力量不够,还要靠软实力的发展和提升。中国也积极开发自身的软实力资源,尤其是文化方面。随着世界政治、经济和文化的全球化发展,跨界文化交流成为不可阻挡的必然趋势,为了给世界各地热爱中国文化,关注中国独特而悠久历史文化的人们提供一个专业的平台,孔子学院于2004年孕育而生。孔子学院不仅体现了中国历史悠久、博大精深的语言文化底蕴,也体现了新世纪中国语言文化将逐步融入世界的发展趋势。
何妍
关键词:软实力
论清末官绅在筹建政党与责任内阁中的活动
2016年
政党是近代制度化的产物,而筹建政党则是开设责任内阁的前提。晚清以降,一部分开明的官绅对西方的政党有了初步的了解和宣传。随着中西政治文化的不断交融,特别是清末预备立宪的推行,这些官绅不仅进一步加强了对政党的认识,而且还积极投身于筹建活动,甚至还加强了对筹建政党与开设责任内阁辩证关系的阐释,进而在政党内阁的选择方面出现了纷争,推动了近代中国的制度化建设。
熊元彬
关键词:清末官绅政党
论胡安国《春秋传》对于义利之辨的理学诠释
2011年
胡安国《春秋传》体现出其鲜明的理学特色。他以二程的理学作为解经的指导思想,对《春秋》作了全新的诠释。胡安国用理欲褒贬取代义利之分的笔法来评判历史事件,既体现了天理正义的存在,又为当世昭示了天理的典范。"理"不但是胡安国诠释《春秋》的准则,而且是其发《春秋》"微言大义"之所在。胡安国《春秋传》的这一特色,使《春秋》以义利释经的传统转化为以理欲诠释的方式,在《春秋》学上占有着重要的地位。
张志宏徐建勇
关键词:天理人欲
中国共产党与西部地区抗战文化的繁荣和发展被引量:4
2003年
抗战时期中国共产党高度重视对西部抗战文化的领导和发动,通过多层次的领导,贯彻中共的文化理论和纲领,恰当处理同国民党的统战关系及文化人内部团结问题,充分发挥中共党员在抗战文化事业中的先锋模范作用,使西部抗战文化空前繁荣和发展。它是中国共产党代表先进文化前进方向的重要表征和伟大实践,对中国当代先进文化建设特别是对当今西部文化开发仍有重要借鉴意义和启迪作用。
唐正芒
关键词:中国共产党
墨子的“和”思想探析
墨子是我国春秋战国时期著名思想家,他一生都在追求和探索一条社会和谐之道。他是先秦时期倡导和平、和谐的典型代表。他的"兼爱""非攻""尚同"三大主张里分别体现了人与人的和善观,国与国之间的和平观以及统治者与被统治者的和谐观...
张丽
关键词:兼爱非攻尚同
文献传递
试析南海问题的特点及对中国东盟关系的影响被引量:5
2012年
南海问题自上世纪60年代末形成发展至今,在冷战时期、后冷战时期和新世纪各呈现出不同的特点。每个时期的南海问题都对中国东盟关系产生了重要影响。
朱陆民刘燕
关键词:南海问题中国与东盟关系
研讨式五步教学法理念的运用——以湘潭大学“当代国际关系史”本科教学为例被引量:4
2006年
湘潭大学作为省部共建的综合性全国重点大学,在教学特别是“当代国际关系史”的教学中全面贯彻研讨式五步教学法的基本理念,进行了卓有成效的改革,取得了良好的成绩。
贺鉴刘红梅
关键词:研讨式五步教学法教学理念
抗战时期国民政府战时货运管理局述论被引量:1
2007年
抗战进入中后期,在日伪军事进攻和经济封锁双重打击下,国统区军需民用物资供应遭遇极大的困难。为加强对敌经济作战,1943年4月,国民政府财政部专门成立战时货运管理局,抢购抢运了大量的军需民用物资,积极开展查缉走私的工作,取得了一定的成效,为国民政府苦撑抗战发挥了一定的积极作用。
孙宝根
关键词:抗日战争国民政府缉私
习近平关于教师队伍建设重要论述探析被引量:6
2019年
习近平总书记指出,教师是立教之本、兴教之源。他要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识,以德立身、以德立学、以德施教,坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范相统一,争做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的"四有"好教师和学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。习近平总书记关于"三个牢固树立""四个相统一""四有"好教师标准和"四个引路人"的重要论述为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。
崔治忠
关键词:教育教师观
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