中央教育科学研究所成人教育研究中心
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
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- 论终身学习中成人教师的角色转变被引量：10
- 2000年
- 赖立
- 关键词：成人教育教师终身学习师范教育
- 对新时期职业教育发展方向的思考被引量：8
- 2003年
- 十六大报告中的有关论述,将职业教育放在全面建设小康社会的全局之中,明确提出了职业教育的发展方向.新时期的职业教育只有坚持向终身化、全民化、高效化方向发展,才能更有效地服务于全面建设小康社会的总体目标.
- 孙诚
- 关键词：全面小康职业教育终身化全民化高效化
- 新世纪 新视野 新战略 21世纪中国成人教育发展展望被引量：1
- 2001年
- 一、背景新世纪的变化与挑战历史进入21世纪,在全球范围内,社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化。面对新世纪的变化与挑战,中国成人教育将何去何从?21世纪是知识经济时代,知识日益成为社会发展的主导力量和人类进步的直接推动力,人类开始进入知识的社会。21世纪是信息网络时代,科学技术的突飞猛进,尤其是以信息通讯技术为核心的网络技术的迅速发展,不仅在生产领域引发了史无前例的革命,同时也全面、深入地影响着人类的工作、学习和生活方式。21世纪是全球化时代,不但世界经济日益全球化,东西方的文化、教育也在经济全球化的趋势中相互碰撞与融合。
- 关键词：成人教育发展终身教育体系中国成人教育学习化社会成人学习者终身学习
- 日本私立大学的自立与独立的治学精神
- 2003年
- 赖立
- 关键词：治学精神师资力量课程设置
- 从社会经济发展看未来中国成人教育热点走向
- 1997年
- 张竺鹏
- 关键词：中国成人教育成人教育发展老年教育老年人口人口总数
- 成人基本文化技能素质评价:人力资源开发与管理的基础
- 张竺鹏
- 文献传递
- 日本文部科学省为实现“终身学习社会”采取的重要措施
- 2003年
- 谢国东
- 关键词：文部科学省教育政策
- 建立学习型企业:现代企业发展的必然选择被引量：3
- 2002年
- 在经济转型时期,我国企业发展极不平衡,因此建立学习型企业,必须以市场需求为导向,扬长避短,发挥智力资源对经济发展的特殊作用,将整个企业纳入学习的轨道。善于不断进行教育学习是学习型企业的本质特征。国内许多企业在创建学习型组织的过程中,形成了鲜明特色:注重团队学习,注重自我超越,建立共同愿景,建立学习制度、共享机制,整合企业内外教育资源,同时在操作层面上选择多种办学模式,从而促进学习型企业的形成,并在学习中成长。
- 赖立
- 关键词：现代企业制度终身教育办学模式
- 教育是人力资源开发的基础被引量：4
- 2002年
- 人力资源是经济增长、科技进步及社会发展最基本、最重要的因素之一。教育是人力资源开发的基础,是提升人力资源总量和质量的根本途径。本文从基础教育、职业教育、高等教育三方面入手,分层次探讨它们在提高劳动者素质,开发人力资源,实施人才战略,调整经济结构中的重要基础作用。
- 孙诚
- 关键词：基础教育高等教育职业教育劳动者素质经济结构
- 探讨企业科技人才资源开发创新模式被引量：1
- 2002年
- 赖立
- 关键词：继续教育企业
