澧县三中
- 作品数：65 被引量：9H指数：2
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- 转变“潜能生”的三点做法
- 2007年
- 每个人都有一定的自尊心。那些好动、好胜、好强的“潜能生”的自尊心更强。因此，只有真诚地尊重他们的自尊心，才能慢慢纠正他们的错误。以诚相见，以情换心，是尊重他们自尊心的有效方法之一。小黄同学生活在一个父母离异的家庭。跟着父亲，但父亲长期在外，无人管束。有时自己做饭吃，自己洗衣服，有时跟着伯父吃住，从小没有养成良好的习惯。但他有极强的自尊心。
- 肖本宏
- 关键词：自尊心父母离异父亲同学
- 一类解三角形问题的再一解法被引量：2
- 2005年
- 尹耀喜
- 关键词：正弦定理余弦定理图解法再利用
- 坟,希望不朽的形式被引量：1
- 2001年
- 民间用来葬逝者的,常见的是个小土堆。这个小土堆叫“坟”。我常常想,为什么是个小土堆呢?不筑成小土堆不成吗?最初的想法是,小土堆可能起到标记的作用,方便祭祀,续香火时不致失去目标。后来慢慢发现,这个小土堆的主要作用还不在此。坟,我们这里又叫“坟山”。根据这个名字和它的形状,我推想,这个小土堆就是雄伟大山的具体而微。这一看法可以得到佐证。封建时代的那些帝王、诸侯的葬身之地,人们称之为“陵”。
- 向才轩
- 近代中国“不平等条约体系”及典型题解析
- 2004年
- 鸦片战争后西方列强强迫中国签订一系列不平等条约，这些条约渗透到中国的政治、经济、军事、外交、司法，文化等各个层面，形成了一个庞大的“不平等条约体系”，该体系可分为“形成期”、扩大期”、“修订期”三个时期。
- 曹中原
- 关键词：中国近代史典型试题试题解析
- 对一道例题的错解的剖析
- 2002年
- 英国心理学家贝恩布里说过:"差错人皆有之,而作为教师,对学生的错误不加以利用则是不能原谅的."面对日常教学中学生出现的错解,教师不宜采取简单否定、一棍子打死的态度,而要给予示范正解与错解剖析以同等重要的地位,应把错解辨别、修正作为思维训练的极佳材料.
- 熊祚林
- 关键词：错解
- 试论素质教育与德育的关系被引量：1
- 2004年
- 李昌国何祖华曹中原
- 关键词：素质教育德育意识形态自我教育
- 解历史选择题八法
- 2003年
- 曹中原
- 关键词：选择题解题方法教学逆推法
- 解材料题“三步走”
- 2003年
- 曹中原
- 关键词：材料题解题指导高考政治
- 于“不经意”处渗透德育
- 2004年
- 曹中原
- 关键词：历史课教学德育教学内容教学片断
- 思维导图在初三英语复习中的运用
- 2018年
- 思维导图作为一种可视化的思维工具在日常生活中运用十分广泛,笔者根据英语复习课中存在的问题和中学生的性格特点,将思维导图作为一种教学策略运用于英语复习课的教学中,旨在提高学生对初中知识的整体把握。通过突破传统的英语教学模式,逐步达到提高英语复习的效果。
- 庞珊
- 关键词：思维导图初三英语复习
