新疆医科大学继续教育学院
- 作品数：25 被引量：76H指数：4
- 相关作者：孙晓莉金兰新高剑英翁忠芹赵琴更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆维吾尔自治区卫生厅卫生资源配置标准研究项目国家自然科学基金更多>>
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- 论成人教育思想政治理论课教学改革存在的问题及对策
- 2013年
- 高等成人学历教育是我国高等教育中重要的组成部分之一。成人教育思想政治理论课是成人学历高等教育中必修的公共课之一,存在师资较薄弱,成教生年龄、素质参差不齐,教材内容更新缓慢,思政理论课教学创新不够等问题。因此,从理论到实践都必须进行相应的改革和创新,如何有效提高成人教育思想政治理论课的效果是亟待解决的问题。
- 陈静孙晓莉
- 关键词：成人教育思想政治教育政治理论课
- 以成教学生党建工作为抓手,提高我校成人教育教学质量被引量：1
- 2013年
- 医学成人高等教育在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用,但成人学生有其特殊性,本文通过对成人学生党建工作的调查分析,探索党建工作在教学管理工作中发挥作用的方法和途径,从而提高教学质量,促进成人学历教育教学内涵式发展。
- 李建光赛地克力木.努拉木别克叶振香郭辉
- 关键词：成人教育党建教学质量
- 2型糖尿病周围神经病变风险的列线图预测模型研究被引量：24
- 2022年
- 背景2型糖尿病周围神经病变(DPN)患病率高、危害性大,目前尚无有效的治疗方法。目的探讨DPN的危险因素,旨在建立并验证一种辅助临床预测DPN患者的可视化评价工具。方法收集2010—2019年在新疆医科大学第一附属医院就诊的15020例2型糖尿病(T2DM)患者,按照3∶1的比例将患者随机分为训练组(n=11265)和验证组(n=3755)。收集患者的一般资料和生化资料。通过Lasso回归分析筛选独立预测因子,在此基础上利用多因素Logistic回归分析进一步探讨并建立列线图预测模型,并由验证组评估DPN列线图预测模型的可行性。最后,分别采用受试者工作特征(ROC)曲线下面积(AUC)、校正曲线和决策曲线分析(DCA)对预测模型的鉴别能力、准确性和临床实用性进行评估。结果15020例T2DM患者中,无DPN患者8887例,DPN患者6133例。Lasso回归结合多因素Logistic回归分析结果显示,年龄〔OR=1.034,95%CI(1.031,1.039)〕、糖尿病视网膜病变(DR)〔OR=11.881,95%CI(10.756,13.135)〕、糖尿病病程〔OR=1.070,95%CI(1.061,1.078)〕、糖化血红蛋白(HbA_(1c))〔OR=1.237,95%CI(1.209,1.266)〕、高密度脂蛋白(HDL)〔OR=0.894,95%CI(0.877,0.901)〕是T2DM患者发生DPN的影响因素(P<0.05)。利用上述变量建立列线图预测模型。训练组中列线图预测模型预测DPN发生的AUC为0.858〔95%CI(0.851,0.865)〕,验证组中列线图预测模型预测DPN发生的AUC为0.852〔95%CI(0.840,0.865)〕。Hosmer-Lemeshow拟合优度检验显示出较好的拟合度(P>0.05)。DCA显示当患者的阈值概率为0~0.9,使用列线图预测模型预测DPN风险的净收益更高。结论本研究成功建立并验证一种高精度的列线图预测模型(预测变量包括年龄、DR、糖尿病病程、HbA_(1c)、HDL),有助于提高DPN高危患者的早期识别和筛选能力。
- 李永生张学良李丞封志炜王凯
- 关键词：糖尿病神经病变
- 元曲泰斗贯云石散论被引量：1
- 2005年
- 中国有几亿人口使用同一套文字系统的汉语,几千年的历史发展凝聚成能跨越地域、民族局限的语言。贯云石是一个少数民族写汉曲的散曲大家,所以他的成就更加值得注目,其所提供的历史经验,无疑具有重大的现实意义。
- 张晓东赵琴
- 关键词：元曲泰斗贯云石
- 显微数码互动技术在病理实验教学中的应用效果被引量：1
- 2010年
- 韦新荣金兰新李玲
- 关键词：病理实验教学实验教学手段计算机网络临床标本
- 医学成人高等教育教学质量和教学效果调查分析被引量：6
- 2016年
- 目的了解成人学生对医学成人教育教学质量和教学内容的评价,探索适合成人学生的教学模式。方法通过整群分层抽样,现场调查新疆医科大学成人学生对教学质量、学习效果、课程设置和授课内容的评价。结果 78.6%的成人学生认为教学质量较好;92.7%的学生认为目前的课程设置及授课内容能满足工作需求;90.2%的学生认为成人教育对提高业务能力效果较好。结论医学成人教育课程、教学内容基本能满足成人学生的工作需要,教学效果较好,但教学质量还有提升的空间。
- 杨艳新陆翠萍孙晓莉
- 关键词：医学成人教育教学质量教学效果
- 成人高等护理教育专升本课程设置比较研究被引量：3
- 2012年
- 目的:研究新疆地区成人高等护理专升本教育课程设置特点。了解课程设置的整体状况和特点,为今后的教学改革提供参考。方法:以实地收集法收集新疆地区3年制成人高等护理教育专升本教学计划并进行统计分析。结果:课程平均总学时数为1223学时。经近年调整,总学时数、学分数有所下降;专业课学时、实践课学时有所上升。结论:新疆地区成人高等护理专升本课程设置发展现状适应本地区自身发展特点。
- 姜元方代亚丽孙晓莉余启萍李芳
- 关键词：成人护理专升本课程设置
- 做好后进学生的转化工作
- 2002年
- 培养良好的班级,使用群体压力和从众心理促进转化后进生是一条有效的途径和方法;树立后进学生经过教育是可以转化的信心,做好转化工作,是人类灵魂工程师应尽的职责。
- 赵琴翁忠芹
- 关键词：从众心理班级管理教师班风班主任工作
- 新疆眼科医疗机构现状分析
- 2012年
- 目的了解新疆眼科医疗现状和存在问题,为眼科医疗服务发展提供参考依据。方法对新疆地区所有已经注册的公立或民营的医疗机构眼科(含五官科)采用问卷调查,运用Excel2003建立数据库,SPSS16.0软件进行统计分析。结果 2010年新疆地区在册的各类眼科医疗机构有107所,眼科卫技人员1 672人,其中眼科医师525人;眼科医疗机构实际开放床位1 709张,床位使用率在90%以上者有37所;2010年每名眼科医师年门诊量为1 872人次,年眼科急诊量为62人次,年收住入院病人约93人次;被调查的医疗机构眼科开展各类眼科手术共43 580例,其中白内障手术占46.59%,抗青光眼手术占11.01%,翼状胬肉手术13.60%。结论新疆医疗机构眼科存在区域分布不均衡、眼科医师梯队不合理、手术技术差异大等问题,制定区域卫生规划,加强眼科医师和护士的规范化培训,充分利用眼科各类资源,提高眼科医疗质量和服务水平。
- 麦尔当·艾力木甫拉提·阿布都热衣木刘黎明买买提·牙森沙英丁琳玛尔瓦·吾拉孜
- 关键词：防盲治盲
- 成人护理教学课程设置需求的调查与分析被引量：4
- 2012年
- 目的了解成人护理专升本学生、用人单位护士长对教学内容、授课方式、考核方式、最缺乏的知识和能力及需要加强的专科护理能力方面的评价,为教学改革提供一定理论依据。方法采用自行设计的调查问卷对成人护理专升本在校生159人、毕业生134人及用人单位护士长97人进行调查。结果调查对象较认同的授课方式为案例教学;考核方式为传统笔试,实践组织形式为边理论边实习;最缺乏的知识和能力为科研能力;学生最需要加强的专科护理能力为急诊急救护理;用人单位护士长最需要加强的专科护理能力为重症监护。学生对临床管理能力、沟通能力、临床教学能力、健康教育能力、临床教学能力、中医护理技能、中医护理知识、西医护理知识的需求均高于护士长(P<0.01或P<0.05),并且学生认为最需要加强的重症监护和精神科护理能力均高于护士长(P<0.01或P<0.05)。结论成人护理专升本教育仍存在教学内容重复的问题,对于授课方式、考核方式有待进一步调整。
- 孙晓莉陶荣姜元方代亚丽
- 关键词：成人教育护理课程设置
