沈阳市第七中学
- 作品数：147 被引量：66H指数：3
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- 相关机构：东北师范大学沈阳市沈河区教师进修学校辽宁教育研究院更多>>
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- 相关领域：文化科学文学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 裙子的记忆
- 2009年
- 一簇又是一簇，百花仙子在群芳中迎着太阳，笑容正灿。这是我记忆中的裙子。爱美是女孩子的天性，我也不例外。儿时，裙子在我心里就是美丽的代名词。在我的印象中，小时候，我的裙子总是要比裤子多好几倍。正因为喜欢裙子，我也就喜欢上了夏天，仅仅是因为夏天可以穿上我心爱的裙子。
- 张丁弋
- 关键词：记忆女孩子代名词夏天
- 拓宽空间 减少束缚——作文创新之我见
- 2003年
- 新的<语文课程标准>中明确指出:"只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的主观感受."这就要求教师一方面在作文教学上有创新意识,努力开发出符合二十一世纪学生特点、与时俱进的作文命题,以开拓学生思维领域,拓展学生思维空间.
- 刘雯
- 关键词：作文创新语文课程标准作文教学命题方式写作个性化
- 浅谈数学课堂的有效提问
- 2010年
- 课堂提问是一种重要的教学手段，也是一门教学艺术。作为一名数学教师，就数学课堂提问谈谈自己的看法。
- 程敏
- 关键词：数学课堂有效提问课堂提问教学手段教学艺术数学教师
- 花木兰
- 2009年
- “当!”我又用长矛挡住了对方来势凶猛的一剑。
已经打了十几个回合，我有些撑不住了。我骑着一匹枣红色战马，早已汗流浃背、气喘吁吁，而对面那个离我不过五步远，骑着黑马、手持宝剑、身高八尺的敌军将领，却战兴正酣。我身后，是并肩多年的战友，可向前看，黑压压的一片全是敌人。对面那个高大的将军再次举剑向我冲来，嘴里发出的喊声令人血液凝固。他的剑狠狠地冲着我的脑门劈下来，我眼疾手快，用长矛一挡，他那一剑力量太大，震得我浑身颤抖。
- 李晓璇
- 关键词：花木兰血液凝固长矛
- 历史:读图说史
- 2021年
- 历史《课程标准》要求:"学会从多种渠道获取历史信息,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性;形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高对历史的理解能力,学会分析和解决历史问题。"开卷考试下的读图说史更侧重对考生能力的考查,也更具开放性。沈阳市中考读图说史题一般包括三个考查点:获取信息点、历史结论、观点探究。
- 王岩
- 关键词：《课程标准》读图开卷考试中考开放性
- 2020年中考物理备考策略被引量：1
- 2020年
- 一、中考物理试题的设置中考物理试题的命制,不会随意拓宽或加深,因此,同学们在总复习阶段要结合物理教材,把整个初中力学、电学、光学、热学、声、信息和能源等各个板块的知识逐一复习,构建知识的完整体系,并运用自如。以沈阳中考物理试题设置为例:满分85分,5种题型,共25道题左右。
- 贾洪娣
- 关键词：备考策略中考物理试题总复习阶段命制构建知识
- 从灯光中捡拾温情
- 2022年
- 站外的秋雨潺潺,车站挤得满是喧嚣,熙熙攘攘的。外婆的电话打来了,仍是那沙哑而缓慢的声音,“要到了,回家吃……”车站里的燥热伴随着无止息的吵闹,疲累的旅途令我不耐烦地打断。“车晚点了,从九点半推到了十一点,下车直接回家,不吃了,你先睡吧。”下了车,到了园区,已是凌晨了。小雨,正淅沥沥地下着。走过潮湿的小道,不经意间抬头,它突兀地映入我眼帘。
- 李和芮
- 关键词：温情灯光捡拾
- 恐惧
- 2005年
- "咔嚓"一声,房间里的灯全都灭了。我的心随之"咯噔"一下, 陷入了一片恐惧和绝望之中。我仿佛听到了自己"扑通,扑通"的心跳声……一段沉默之后,不知哪个家具忽然"嘎吱"一声响,显得那么恐怖刺耳……窗帘轻轻地飘了起来,神秘而又阴森。一阵带着潮湿气味的风猛吹了过来。虽然还是八月份,我却从头冷到了脚,浑身起鸡皮疙瘩,不由得想起了那些令人毛骨悚然的鬼故事……我浑身抖得不可开交。狂风吹着窗户,发出"呜——呜"的声音,就像漆黑墓地里发出的鬼哭狼嚎声……窗外一片惨白惨白的灯光射了进来,一闪即逝,给我留下了太多太多的悬念……黑暗中好像有无数的眼睛死盯着我……夜半的钟声敲响了……一……二……忽然,隔壁的邻居那儿传来了一声吓人的鼾声。我的心脏再也经受不住考验。我吓得"扑腾"坐了起来,扑过去点亮了灯……我泪汪汪地想,啊,上帝啊,我……
- 唐煜吉用时代95
- 关键词：恐惧鬼故事恐怖气味乌龟窗帘
- 全文增补中
- 北京奥运会沙滩排球女子决赛中国队与美国队得分和防守对比研究被引量：1
- 2009年
- 采用文献资料、数理统计、比较分析等方法,对中国与美国女子沙排在奥运会决赛上的技战术情况进行统计分析,揭示中国队与美国队之间的差距,旨在为提高中国女子沙排的比赛水平提供参考。
- 刘红羽
- 关键词：北京奥运会得分防守
- 美育与排球教学被引量：2
- 2006年
- 在排球教学中,要充分挖掘排球运动的美感效应,使学生感知排球运动的整体美,以激发学生的学习兴趣,从而提高排球课的教学效果。
- 王力军刘红羽
- 关键词：排球课美育教学效果
