沈阳师范大学教育科学学院
- 作品数：2,947 被引量：9,508H指数：34
- 相关作者：张野张珊珊王江洋马焕灵蒋春洋更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学教育学院辽宁师范大学心理学院东北师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 美国斯坦福大学教育学硕士研究生课程设置及其借鉴意义被引量：16
- 2005年
- 美国研究生教育的水平居世界领先地位。美国斯坦福大学的教育学专业在全美研究生院的教育学专业排名中一直在前三甲的位置,足见其水平之高。研究与探讨斯坦福大学教育学硕士课程设置的特点与经验,从中得到一些启示,为我国高等院校的教学改革提供借鉴。
- 王凡
- 关键词：课程设置教育学硕士
- 儿童期社会排斥研究及其对促进儿童发展的意义被引量：2
- 2013年
- 同伴拒绝和群际排斥是儿童在发展过程中通常会遇到的两种社会排斥。同伴拒绝反映的是儿童问的差异性，群际排斥说明儿童对群组以外成员存在态度偏见。儿童的攻击行为在两种社会排斥行为中具有刻板差异性，而拒绝行为在两种社会排斥中具有动态关系性。对这两种社会排斥进行研究可为儿童社会认知能力的发展和社会交往技能的提高提供理论支持。
- 张珊珊张野
- 关键词：社会排斥同伴拒绝
- 军事科研与伯克利加州大学的崛起被引量：2
- 2016年
- 伯克利加州大学自二战后迅速崛起,本文以二次世界大战前后为主要研究背景,追溯伯克利加州大学与军事科研互动的历史进程,通过论述军事科研对伯克利加州大学影响的主要方式透析出其崛起的因素,并获得我国建设一流大学的有益启示。
- 何洋
- 关键词：军事科研
- 基于校企合作的高职学生创新创业能力培养被引量：10
- 2017年
- 创新创业已然为我国综合国力提升的重要议题。高职学生创新创业能力培养也组成了高职院校能力培养的关键部分。但许多高职院校在该方面存在着教学内容、教师团队水平、课程体系构建、保障机制方面的欠缺。从校企合作模式出发,针对现在的困境提出建设实践基地、专兼职教师队伍、联系区域经济发展、创立创新创业基金等策略,以弥补高职院校在此方面的不足。
- 孙婷高军
- 关键词：高职学生创新创业能力校企合作
- 渐进式干预：美国学生不当行为处理新机制被引量：1
- 2017年
- 美国中小学"渐进式学生不当行为干预与处理"机制贯彻了"生本位"理念,通过协同运用干预和处理策略,"渐进式"矫正学生不当行为。该机制由"5层级、3策略"构成:"5层级"是指针对学生不当行为匹配1至5层回应级;"3策略"指回应策略、隐性干预策略和实施处理策略等。该机制秉持的学生本位,错中成长、多方合作,沟通为上和秉持宽容、科学矫正等价值理念对我国摒弃"零容忍"学生不当行为处理机制极具启发。
- 马焕灵曹昭乐
- 关键词：干预
- 程序公正感及其在绩效评估中的作用被引量：4
- 2007年
- 绩效评估一直是各类组织人力资源管理部门最重要的职能之一,在组织人力资源的开发和管理中具有强大的反馈、控制、激励和开发功能。从总体来说,组织公正感是判断绩效评估有效性的衡量标准之一。而对组织成员个人而言,这种对资源分配过程是否公正的主观感受就是程序公正感。研究程序公正感对正确实施组织绩效评估有重要启示。
- 马超吕政宝
- 关键词：绩效评估满意感
- 《四书》和谐教育与当代教育改革的基点
- 2008年
- 人类学会共同生活作为当今"教育的四大支柱"之一,也是教育改革的基点之一。《四书》和谐教育对于教会人类共同生活具有十分重要的作用,研究《四书》和谐教育,有助于教会人类学会自我完善,以及与人、与自然和谐相处,进而巩固"教育的四大支柱"之一的人类学会共同生活,帮助教育改革取得更好的成效。
- 王宏巍
- 关键词：儒家《四书》和谐教育教育改革
- 夫妻支持对失业压力-应对机制的调节作用——一项日记追踪研究被引量：3
- 2009年
- 本研究应用日记追踪法对100对失业夫妻进行了14天的追踪研究,并采用混合模型分析法对数据进行统计和分析,揭示了夫妻支持在中国失业群体压力-应对之间的调节作用。结果表明,面对不同的压力,失业者会采取不同的应对方式;而且面对失业压力,感受到较多夫妻支持的个体倾向于采取积极应对方式,即或采用积极认知再评价,或采用求职应对。
- 张淑华刘洋
- 关键词：失业压力
- 美国本科学生学习成果评估标准的框架、特征与启示——美国大学联合会“VALUE标准”解析被引量：1
- 2020年
- 美国大学联合会组织开发的VALUE标准为帮助高校展示、分享和评估本科学生在综合性学习方面的成就和学业增值提供了行之有效的评估方法和准则。标准经历了制定开发、修订完善、重要发展、反思回顾阶段,其开发设计秉承着循证理念,具有逻辑简明、范畴清晰的框架结构,包含知识和实践技能、个人与社会责任、综合及应用学习三个维度的内容体系,并且具有关键标准和丰富内涵的指标构成,建立了锚定学生最优表现的评定等级。VALUE标准在实施过程中增强了美国本科学生学习成果评估的证据性,给高校及师生带来重要影响与变化,但在具体应用过程中尚存有局限,仍需不断完善。对VALUE标准的深度解析可以为我国一流本科教育质量评估标准建设及实施提供有益启示。
- 苏成宇李晓虹
- 关键词：本科学生美国大学联合会
- 一流本科教育建设的审思及路径探析
- 2022年
- 一流本科教育作为争创世界一流的根本,是构筑高质量高等教育体系不可或缺的关键环节。自2016年一流本科教育这个概念被提出以来,各高校经过数年的有益探索,积累了许多实践经验和建设成果,但育人使命守持不足、创新创业教育成效甚微、与一流学科建设的疏离等仍是影响一流本科教育建设持续发展的问题所在。探讨一流本科教育建设的路径,对全面提高一流本科教育建设质量、实现高等教育强国目标具有重要意义。
- 徐艺轩
- 关键词：创新创业教育
