河北北方学院高教所
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省卫生厅科研基金河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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- 中学教师非权力性影响力研究
- 2021年
- 中学教师非权力性影响能促进青春期学生的心理健康发展,促进融洽和谐的师生关系,提高学生的学习能力。时下部分中学教师非权利性影响力出现下降趋势,不仅影响了中学的教学效果和教学质量,也制约了教师工作的正常进行。这种下降一方面由中学教师自身引起,另外一方面也受到社会的影响和学生个人认知的影响。要想提升教师的非权利性影响力,就要深刻地认识造成中学教师非权力影响力下降的现实困境,要深刻地认识中学教师非权力影响力的重要意义,探索提升教师非权利性影响力的有效策略。
- 龚致富
- 关键词：中学教师非权力性影响力
- 地方一般本科院校“以学生为中心”立体化实践教学体系建设探析被引量：4
- 2019年
- 人才培养是高校的首要任务。地方一般本科院校应坚持系统性、实用性和融合性的基本准则,不断探索以“以学生为中心”的人才培养理念,从3个方面构建立体化实践教学体系:加强“五位一体”立体化实践教学体系规划设计;构建校内外实践教学平台;健全实践教学质量评价与保障体系。以此全面提高地方一般本科院校的应用型人才培养能力。
- 朱飞牛春雨刘进宝宋鸿儒
- 关键词：地方一般本科院校应用型人才培养
- 医学专业大学新生的人格特征调查与分析被引量：1
- 2010年
- 目的:调查医学专业大学新生的人格特征,探讨医学专业新生人格培养的方向。方法:使用中国大学生人格量表(CCSPS)对医学专业新生2 430人进行问卷调查。结果:医学专业新生在活跃、爽直、坚韧、严谨、利他、重情、随和7个维度上的t分主要集中在中段;活跃、坚韧、利他、随和4个因素的t分均值低于常模(P<0.001);大城市生源学生活跃、随和分高,农村生源学生严谨、重情分值高(P<0.001);活跃、坚韧、随和3个维度两两之间相关系数>0.4(P<0.001)。结论:医学专业大学新生的总体人格特征趋于大众化且存在发展的态势。在进行人格培养时,应重点培养学生积极的人格品质并有针对性地进行个别辅导。
- 赵秋振史宝林李荣
- 关键词：人格
- 基础教育阶段教师学科核心素养研究
- 2022年
- 教师学科核心素养的提升是基础教育改革研究及基础教育新课改实施的内在驱动力,也是落实教育部相关规定、实施素质教育以及完善课程标准的核心问题和切入点。加强基础教育阶段对教师学科核心素养的培养,深化基础教育课程改革,开发多元与立体的核心素养课程体系建设,推进学科融合,是基础教育内涵式发展的重要内容。
- 班秀萍吕爱爱闫素霞王文娜
- 关键词：基础教育教师
