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中国矿业大学(北京)人事处

作品数:7 被引量:29H指数:3
相关作者:胡喜宽武喜梅翟国栋更多>>
发文基金:中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学矿业工程社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇矿业工程
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇高校
  • 2篇博士后
  • 1篇党管人才
  • 1篇党支部
  • 1篇党支部建设
  • 1篇档案
  • 1篇档案材料
  • 1篇档案材料收集
  • 1篇档案管理
  • 1篇地球化
  • 1篇地球化学
  • 1篇新疆少数民族
  • 1篇液压支架
  • 1篇育人
  • 1篇育人模式
  • 1篇支部
  • 1篇支部建设
  • 1篇人事档案
  • 1篇人事档案管理
  • 1篇三全育人

机构

  • 7篇中国矿业大学...

作者

  • 1篇孙红福
  • 1篇董志峰
  • 1篇翟国栋
  • 1篇翟国栋
  • 1篇武喜梅
  • 1篇胡喜宽
  • 1篇沈立山
  • 1篇李春全

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇矿山机械
  • 1篇中国矿业
  • 1篇中国人才
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇黑龙江教师发...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2007
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“双一流”建设背景下矿业类高校博士后培养研究被引量:1
2021年
博士后科研人员作为高校一流科研成果的重要产出者、一流教师队伍的有力支撑、一流博士发展的重要出口,在“双一流”建设中应得到各方的高度重视。为促进博士后创新型人才在“双一流”建设中发挥更重要的作用,在“双一流”建设背景下,以中国矿业大学(北京)博士后管理实践为例,回顾了中国矿业大学(北京)博士后工作站建设现状,总结了该校博士后从入站到出站的全过程中博士后培养管理中存在的问题,并从博士后日常管理、考核激励体系、科研平台建设、国际化以及服务保障等方面提出相应的解决策略,为矿业类博士后的培养路径提供参考。
张鸿莹牛秀崇张颖崔哲
“党管人才的丰硕成果”系列报道2:少数民族专业技术人才特殊培养工作回顾
2021年
新疆少数民族科技骨干特殊培养和西藏少数民族专业技术人才特殊培养工作是为了满足新疆及西藏经济社会发展需要而开展的,既支撑了国家西部大开发战略,也是在人才供应维度下保证新疆及西藏地区稳定及国家长冶久安的一项务实行动。——编者新疆少数民族科技骨干特殊培养和西藏少数民族专业技术人才特殊培养工作(以下简称“特培工作”)是党中央、国务院着眼于加强两地人才队伍建设做出的重要决策和部署,是新疆、西藏人才工作的重要组成部分,是深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫开发重要战略思想,坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆和治边稳藏重要论述的有力举措。
张鸿莹刘洋
关键词:扶贫开发新疆少数民族党管人才
基于OBE模式的“水文地球化学”特色教学研究被引量:12
2019年
为了适应新形势下的我国高等工程教育改革,提高工程教育人才的培养质量,“水文地球化学”课程应结合学校特色,狠抓修订教学大纲、提升学生学习兴趣、科学评价学习成果、提升学生综合能力和持续改进教学过程这五个环节,积极探索和实践基于成果导向的OBE教学模式。在践行OBE教学模式的过程中,将大量的工程案例和科研成果有机融入课题教学中,摆脱纯理论教学的枯燥,有效提高学生的学习兴趣和解决复杂工程问题的能力。
孙红福赵峰华
关键词:教学改进
新型低位轻放液压支架结构特点及应用研究被引量:5
2007年
提出了一种新型轻型低位放顶煤液压支架,具有重量轻,结构合理,支护效果稳定可靠等特点。该支架已经通过实验室和工业性试验,应用前景广阔。
翟国栋董志峰沈立山
关键词:结构特点
高校人事档案材料收集工作探讨被引量:11
2007年
本文针对高校人事档案材料收集工作存在的问题,从提高档案意识出发,明确了高校各个职能部门的归档范围,构建了以组织人事部门为主、其他职能处室和院系为辅的档案收集体系,确保高校人事档案材料及时收集归档。
翟国栋胡喜宽武喜梅
关键词:高校人事档案管理
“三全育人”模式与博士后党支部建设
2020年
加强博士后党支部建设,是提高创新型青年人才基本素养的内在需求,是高校在"三全育人"模式下培养精英人才的使命担当。当前高校党建工作缺乏对博士后群体的重点关注,博士后党支部建设普遍缺乏针对性,博士后党员对于支部建设的参与性不积极。高校要精准把握博士后党员群体的特点,选优配强支部书记,创新活动方式和文化建设,以党建促科研,最终提升博士后党支部活力。
张鸿莹李春全
关键词:博士后党支部
高校教师发展中心功能结构及建设路径探究
2022年
近年来,随着国家一系列相关制度文件的出台,高校普遍建立了教师发展中心,标志着我国的教师发展工作正式进入到了规模化、制度化的阶段。通过分析目前国内高校教师发展中心的功能结构,总结教师发展工作中存在的问题,从加强顶层设计、组建专业化教师发展团队、开展高质量的发展活动、推进资源高效利用、在后疫情时期保障教学质量等方面,提出建设路径优化建议。
赵丽媛张鸿莹
共1页<1>
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